闽教版小学三年级信息技术下册教案

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1、闽教版小学三年级信息技术下册教案本册目录第1课　认识“窗口”第2课　整理“桌面”第3课　学会启动软件第4课　建立文件第5课　建立文件夹第6课　移动文件第7课　复制、剪切、粘贴文件第8课　管理文件第9课　键的使用第10课　数字键操作第11课　输入标点符号第12课字母、数字、符号的综合练习第13课　输入一句话第14课　输入日记第15课中英文字符混合输入第1课认识“窗口”教学目的：1、掌握窗口的基本操作。2、认识“我的电脑”窗口，学会设置“窗口”视图。教学重难点：掌握窗口的基本操作。课时安排：共1课时教学方法：

2、讲授法教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程：第一课时一、复习电脑中的“窗口”，是用户与产生该“窗口”的应用程序之间的可视界面。用户可以浏览“窗口”中的内容，也可以在“窗口”中完成各种操作。今天这节课，一起认识“窗口”。二、新授活动一：“窗口”的基本操作看一看：出示我的电脑窗口图看看各窗口中各部分名称做一做：①改变“窗口”状态②改变“窗口”大小③移动“窗口”④最小化“窗口”⑤关闭“窗口”试一试：1、认识滚动条当“窗口”的大小不够显示“窗口”中的

3、内容时，“窗口”边将出现水平和垂直滚动条。2、多“窗口”。先打“我的电脑”窗口，再打开“我的文档”窗口，观察任务栏，说一说在任务栏上看到什么？让学生分别单击任务栏上的“我的电脑”和“我的文档”，说出看到了什么？指名学生说出，教师小结。说一说：①最小化“窗口”与关闭“窗口”的区别？②如何实现“窗口”间的切换？活动二：认识“我的电脑”窗口做一做：了解我的电脑中硬盘资源试一试：浏览控制面板活动三：设置“窗口”视图做一做：改变“我的电脑”窗口视图显示。教师演示操作步骤，学生注意观察。学生动手操作，教师巡视指导。三

4、、试一试1、用鼠标单击图5窗口视图中各标准按钮，观察窗口视图或窗口内容的变化。2、同时打开“我的文档”窗口、“我的电脑”窗口、“记事本”窗口，通过观察比较这三个窗口视图相同之处与不同之处。第2课整理“桌面”教学目的：1、掌握更改桌面的背景图的方法。2、会排列“桌面”图标3、懂得调整电脑时钟4、会调整“任务栏”教学重点：学会整理“桌面”的方法教学难点：会设置各种“桌面”的选项教学方法：举例法，讲授法教学课时：共一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教

5、学过程：第一课时一、复习1、谁来说一说改变“窗口”状态的方法？2、如何移动“窗口”？揭题：第2课电脑能干什么二、新授活动一：给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图“桌面”背景图可以选择系统提供的图片，也可以选择一幅自己喜欢的图片。1、做一做：装饰桌面自学书上第11页的操作步骤，为“桌面”选择一幅背景图。指名演示为“桌面”选择一幅背景图的方法，教师指导。2、试一试完成书上第12页试一试题目。教师巡视指导。活动二：排列“桌面”图标“桌面”图标可以按文件名称、类型、大小、修改日期排列，也可以自由排列。1、做一做：重新排

6、列“桌面”上的图标教师演示操作步骤：①右击“桌面”空白处，选择“排列图标”，分别选择“按名称”、“按类型”、“按大小”、“按日期”，观察图标排列变化②选择“自动排列”，观察图标位置的变化；③重复步骤②，再次选择“自动排列”，再观察图标排列变化活动三：调整电脑时钟1、做一做：设置电脑时钟自学书上第14页的操作步骤，自行设置电脑时钟。教师巡视指导。2、说一说为什么电脑时钟不会因为关机而停止？活动四：调整“任务栏”做一做：改变“任务栏”的位置。①将鼠标指针移到“任务栏”上的空白处；②按住鼠标左键，向“桌面”右边

7、拖动，观察“任务栏”位置的变化学生动手改变“任务栏”的位置。三、试一试完成书上第16页试一试中的题目。第3课学会启动软件教学目的：1、了解安装不同的软件就可以让电脑完成不同的任务。2、知道常用软件存放的位置，并会启动常用软件。教学重点：会启动常用软件教学难点：使用常见的软件完成不同的任务。教学方法：演示法教学课时：共一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：第一课时一、引入如何使一台电脑能做许多不同的事呢？人们根据需要在电脑中安装各种软件。如

8、：使用记事本软件输入文字、字符，保存文字信息。前提是我们需要学会启动软件。二、新授活动一：使用“计算器”程序1、做一做：算出算术表达式的值教师演示操作步骤，学生注意观察。学生上机操作：算出45+34*35-4096/16=（5600-8*34）/23=2、试一试学生完成书上第19页试一试的题目。活动二：启动网页浏览器InternetExplorer是目前最常用的浏览器程序，可以用它来浏览网页。1、浏览网页教师演示操作步骤，学生