乡镇地方志办公室年度工作总结和工作打算0范文

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1、乡镇地方志办公室年度工作总结和工作打算一年来，在县委、县政府的坚强领导和省市志办的精心指导下，本办在开展常规方志工作的同时，还承担了县委政府交办的《xx处处可为家》一书的编纂工作。现根据县委办通知精神，将一年来所做的工作简要总结如下：一、启动《xx处处可为家》编写工作。2015年8月，根据县委县政府要求，积极挖掘xx美好乡村历史文化内涵，推进美好乡村建设和乡村旅游，本办启动了《xx处处可为家》一书的编纂工作。目前已草拟若干篇目大纲，并组建编纂班子召开编写研讨会，进行了若干实地采访，还有大量采编工作正在进行中。二、继续做好新版《xx县志》的发行工作。新版《xx县志》正式出

2、版面世后，为了充分发挥志书资政、资商、资业及存史教化功能，本办采取多种形式开展志书发行工作：一是征得县委、县政府同意，以两办的名义发文至各乡镇及县直各单位；二是和新华书店签约，与其联合发行；三是委托热爱方志事业、有心为方志工作出力的爱心人士做义务宣传员。三、完成了《2014年xx县大事记》初稿。3继去年通过报纸、媒体等渠道，采集2014年xx县各行各业发生的大事、要事资料的基础上，今年上半年着手2014年xx县大事记资料的整理和编写工作，现已完成初稿。共收集2014年度xx社会、政治、经济、文化、教育等各行各业发生的大事、要事和新事计百余条。四、出版发行《xx年鉴》（2

3、011～2013年）。去年底，xx首部综合年鉴《xx年鉴》（2011～2013年）书稿送印刷厂印刷。为了赶在今年初县两会期间与大家见面，本办多次与厂家协商交涉，并派人去厂家加班加点审查校对，尽可能减少错误，督促厂家规范印刷，终于在今年初正式出版发行本县首部综合年鉴，并及时呈送县四大班子领导和相关单位，为宣传推介xx，保存xx历史文化，积蓄下一步修志资料，开了一个好头。五、持之以恒做好县志资料收集、整理工作。资料工作是地方志一项基础性工作，没有资料，修志就如无源之水，无本之木。本办始终由专人负责资料的收集、整理归档和提供利用工作，且常抓不懈。一年来，通过购买、交换等渠道收

4、集县志资料几十册，摘抄资料卡片百余张约2万余字。六、积极做好宣传xxXX县里其他中心工作。积极配合县宣传、旅游、文化等部门接待新闻媒体采访。本办负责人多次接受市、县电视台采访，参与央视四套“城市一对一”xx对奥地利萨尔茨堡节目录制的服务工作；为《徽州文化大辞典》xx部分校稿；在组织部组织录制的《海阳大讲堂》讲徽文化，在县委党校为青干班讲徽文化，并参与状元连环画文字资料撰写工作。同时，还经常为旅外乡亲回乡寻根问祖提供帮助，并协助联系乡开展防火防洪和扶贫济困等工作。32016年工作打算：一是力争完成《xx处处可为家》一书编写工作；二是根据国务院办公厅关于《全国地方志事业发展

5、规划纲要》精神和省市志办要求，启动全国历史文化名镇名村《万安镇》和商山镇《黄村》志的编纂工作；三是继续做好新版《xx县志》和《xx年鉴》发行工作；四是向各单位征求《2014年大事记》意见；五是完成本单位所承担的《2015年黄山年鉴》xx条目的编写工作；六是持之以恒做好县志资料征集和摘抄工作；七是做好县里交办的其他中心工作。3工作总结写作参考为了写好工作总结，避免有些部门、单位把原来的工作总结找出来，把时间、数字、所完成工作等情况加以更新，就成了新的总结，读后让人乏味。现就如何写好工作总结，能总结出亮点，吸引读者眼球，让领导更好地了解各单位（部门）工作开展的真实情况，现就

6、撰写工作总结的基本常识作简要介绍。一、要掌握总结这种文体的写作要求总结是单位对一定阶段内的工作进行系统的回顾、分析研究，从中寻找出具体的经验做法和存在的问题，发现某些工作规律或缺点产生的原因，以利于调整单位的工作思路及下一步工作目标。一是总结的内容上只能写过去。就是对已经做过的工作，进行全面、系统的回顾、检查、分析、研究、归纳和提炼，把大量的感性材料集中起来，使之条理化、系统化、科学化。二是在写作方法上要以“我”为中心。就是自我解剖、自我认识，自我肯定、自我表扬，自我批评、自我提高。因此，一般以第一人称（我或我们）出现。三是总结的目的是肯定成绩、找准问题、明确方向。就是

7、通过写昨天，看今天，指导明天。总结工作不是目的，目的在于吸取经验教训，做好当前和今后的工作，如果只是把总结当成记“流水账”，就达不到预期的效果。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9四是写作体裁上应是议论文。总结不只是对情况与事实做概略性的综合归纳，而是对事物作本质的分析，把感性认识上升到理性认识，从中找出事物发展的基本规律。五是总结的主要作用是向内部报告情况、向外部介绍经验。向群众做总结并报告工作，是让群众了解各方面工作的情况，树立信心，明确方向；向单位汇报工作，是让领导全面了解所属单位、部门的工作情况，为领导