赴江苏淮安实验小学考察心得

《赴江苏淮安实验小学考察心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、赴江苏淮安实验小学考察心得农十二师104团中心小学杨新占1、名校的发展离不开成功校长。校长成功意味着学校和校长个人的共同成功，通过到淮安实验小学考察，使我真正认识到了“一个好校长就是一所好学校”的真正含义。校长戴铜具有先进的教育思想、崇高的敬业精神、深厚的文化底蕴、求真务实的工作作风以及智慧的办学策略。他本人就是一个教育专家，精管理、善研究。正是他成功，才引领着这个学校不断发展，走向成功，之所以成为名校是和校长本人的成功分不开的，只有成功的校长才能引领学校走向成功。2、文化建设是促进学校可持续发展

2、的灵魂。我们参观了学校校史馆，感受到了淮安实验小学百年老校的文化积淀，学校办学理念、发展思路及大量的格言警句充满校园各个角落。学校的“让每一位学生都拥有成长的快乐，让位一位教师都享受职业的幸福”的办学目标，以及“以人为本和谐发展”办学理念，使我感受到了文化立校的先进办学理念。同时学校的墙壁文化也给我留下了深刻的印象，教师楼道的两侧成了学生展示自己的舞台，贴满了学生的书法、绘画、科普小报。以及校园中以年级为单位展出的学生艺术作品展板。真正体现了让每一位学生都拥有成长的快乐这一思想。我校在广泛征求教师

3、的意见的基础上也提出了以“谋求学生健康成长，为学生终身发展奠基”的学校教育宗旨，“用真爱铸就快乐校园”的办学理念，“以仁爱管理学校，以情感凝聚人心，以制度规范言行，以创新开拓未来”的工作作风；“诚实守信、乐学好思、自信自律、活泼向上”的校训，总结出了推动学校以和谐发展为主题的“充满爱心、厚德笃学”的“一O四团中心小学文化”。这也体现出了校领导具有了文化管理学校的新理念，但有了新的理念还只是个开始，不能把理念停留在学校领导的脑子里，还需要通过长期的艰苦的努力建立一种可行的制度，并通过长期的积淀把这种

4、理念凝聚到教职工及学生的心理，才能真正实现以文化管理学校的目的，才能促进学校的稳定的健康的可持续的发展。3、读书已成为师生的习惯，在淮安实验小学每位教师都有读书计划，并写出详细的读书计划书，填写读书记录卡，包括理论摘录、实践摘录、写出自己读书的体会。同时小学还开设阅读推荐课，教师推荐学生读书的书目，并在导读课上交流读书的心得，同时教师引导学生掌握读书的方法。一个不读书、不会读书的民族是一个没有希望的民族，养成读书的习惯对教师来说有利于教师专业的成长，对学生来说为他们终身的发展。在促进学生读书方面我

5、校还是做了一些工作的，比如图书进班，为每个班制作了书架，每个班级的班主任都精心的为本班选出了一、二百本图书，为学生方便的借阅提供了条件，但督促学生自觉阅读的措施没有跟上，应该开展也写活动，应要求老师在班里给学生一个展示读书成果的机会，例如读书心得笔记展示，讲故事比赛等。在教师的读书方面也存在这个问题，虽然把书也搬进了办公室，但教师对读书并不积极，分析其原因，一是没有形成一个良好的学习氛围，二是教师没有认识到读书对教师自身的专业成长意义，三是在这方面制度的缺失。所以今后在这方面应加强，要想建立一支高

6、素质的教师队伍必须从读书开始。4、教研活动扎实有效。我有幸参加了一次四年级组的数学教研活动，在年级组长的组织下就一节常态课展开了研讨，上课教师说设想、说备课、甚至还说到了对这节课的作业设计。评课井然有序，且大家畅所欲言，就针对这节课谈不足，谈建议，谈课的设计以及对某个教学环节处理方法的改进意见，并专有一位教师对这节课应出一些什么样的拓展题提出了自己的看法。可以看出实验小学有很好的教研气氛。对一节常态课进行研讨让人感觉教研活动实实在在的于课堂结合起来了，与平时的教学工作结合起来了，真正的达到了教研服

7、务于教学的目的。在这种活动中能使所有参与的教师都有所收获。相比之下我校的教研活动做得还不尽人如意。虽说平时也搞教研活动，但做的不深入，给人以为了教研活动而教研活动，教学教研两张皮的感觉，教学质量是学校的立校之本，而教研是提高教学质量的根本保证。所以学校应把教研工作做到实处，不搞花架子，使教研活动真正能为教学工作起到支撑作用，同时搞好教研工作也是提高教师自身业务素质的有效途径。因此在今后的工作中要在制度的层面上，从学校的发展以及教师自身专业素质的提高的角度让教师认识到教研活动的重要性，把教研工作做到

8、实处。通过这次考察看到了我们和名校的差距，由于历史的和现实的原因我们落后了，但落后并不可怕，怕的是自己不进步。我们要正视自己的落后，向名校学习，学习他们的办学经验，努力提高校长的管理能力，努力提高我校管理水平及课堂教学水平。从而进一步提高我校的办学质量。2011年5月12日