基于asp.net课程教学web设计与开发

《基于asp.net课程教学web设计与开发》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号卫!兰Q2：!UDCQQ垒密级——编号—10299G0—612006江薛大擎工程硕士学位论文基于ASP．NET课程教学Web设计与开发DesignandDevelopmentofTeachingWebBasedonASP．NET指导作者教师姓名张建明蒋月香申请学位级别工程硕士学科(专业)计算机技术论文提交日期2013年4月论文答辩日期2013年6月学位授予单位和日期江苏大学2013年6月答辩委员会主席评阅人独创性声本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的内容以外，本

2、论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，也不包含为获得江苏大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：孺内砺必一加多年易月f日学位论文版权使用授权书江苏大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致，允许论文被查阅和借阅，同时授权中国科学技

3、术信息研究所将本论文编入《中国学位论文全文数据库》并向社会提供查询，授权中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本论文编入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》并向社会提供查询。论文的公布(包括刊登)授权江苏大学研究生处办理。本学位论文属于不保密曰／。学位论文作者签名：翻韦沙D年二月rEl指导撕签名：k彳／≯)'年参舄6El江苏大学工程硕士毕业论文摘要教育信息化是当今世界发展的潮流，是教育发展的趋势，而Internet的普及化给现代教育注入了新的生命，使其产生了一次重大的飞跃。由于当前网络教育中的大部分教学网站存在更新技术困难且速度慢、交互

4、功能薄弱、协同合作效果不理想等缺点，本文以高中生物学为例设计重点阐述教学网站中资源的构建与应用，从而帮助教师尽快掌握在网络课程开发的平台上进行网络课程的设计和开发。本文的主要工作包括：(1)分析目前教学网站的建设情况和研究现状，论述系统开发的相关知识，包括领域知识、平台工具和数据库，确定采用ASP．NET(C#)与SOLServer2005数据库开发基于浏览器／BE务器(B／S)模式的教学网站(生物课堂在线)。(2)阐述生物课堂在线教学网站使用者的需求分析，把系统分析与设计分为三个主要模块：页面浏览模块、在线辅导模块、后台管理模块：

5、用户有三类：学生、教师和管理员，并使用建模工具(UML)进行建模，包括用例建模和信息建模。(3)根据系统开发的目标，构建系统总体设计框架，设计主界面、登陆界面和管理界面，对页面浏览、在线辅导和后台管理进行功能设计，接着对数据库进行设计，包括数据库需求分析、概念设计、逻辑设计、视图设计和物理设计等方面。(4)利用MicrosoftVisualStudi02005开发环境，结合SOLServer2005数据库、ASP．NET技术、C#语言对系统的设计实现过程进行详细的阐述，包括各个功能模块的登录界面、主要源码以及源码注释，最后对本系统进

6、行了测试，包括用户界面测试、服务器端测试和性能测试等，验证了本系统的科学性和可行性。关键词：ASP．NET：SOLServer2005；用例建模；系统测试；B／S模式；课程网站基于ASP．NET课程教学Web设计与开发AbstractEdueationinformatizationisthetrendsofworlddevelopment,is也etrendofthedevelopmentoftheeducation，andInternauniversalnessinjectednewlifeintothemoderneducati

7、on，makeitproduceasignificantleapforward．Becausemostofthecurrentnetworkeducationteachingwebsiteupdatetechnicaldifficultiesandslow,weakinteractionfunctionandcoordinationeffectisnotidealshortcomingsandSOon,thisarticleemphasisonteachinginllighschoolbiology,forexampledesign

8、siteintheconstructionandapplicationoftheresources，tohelpteachersmasterassoonaspossibleinthenetworkcurriculumdevelopme