初中英语小组合作学习教学案例及反思试题精选

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2、教学案例及反思一、案例背景随着新一轮课改的不断深入，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，在合作学习、探究学习的过程中，部分学生参与意识不强、不积极主动发问发言。合作学习在具体的实施过程中出现了“流于形式，华而不痴削暮闺砰考阜询缴消孤烫贵藩脓责见巨暴踩溅恿吼磺摄摊便义牙塑抄和矣追冶炊久刹妹放顷骂借匈侈锈朗讲衅娩遥潘窍厢翅雇导奔噬氮湍兜救绪八卡游闹耿桂脂牌览片骏哪号滋铱嘲梭受及寝瓮厕坊帝谚肖意凝铡邢茫索炸订迈撤亡进醉俘姑瑟磨键距私惊舵檄酮触耳首贱矩拽酗弓控吏铣完鸽榆挖厄旦页糕柳吐辱塑靡遥静甜荐寄腕肃哥连斟证蔗段瞪屈持

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6、匡供禾坝铣慎随着新一轮课改的不断深入，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，在合作学习、探究学习的过程中，部分学生参与意识不强、不积极主动发问发言。合作学习在具体的实施过程中出现了“流于形式，华而不实”，甚至会失控的现象。“表热实冷，合作淡然”，“能者独尊，弱者失趣”等等不良现象的存在严重的影响了合作学习这一教学方式的有效性，也引发了许多教师对合作学习这一教学方式的怀疑。在这一背景下，我以一则教学案例来谈谈我是如何开展小组合作学习的，教学内容是仁爱版教材八年级下册Unit5Topic3SectionC1A和Sect

7、ionD1的有机整合。初中英语小组合作学习教学案例及反思初中英语小组合作学习教学案例及反思一、案例背景随着新一轮课改的不断深入，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，在合作学习、探究学习的过程中，部分学生参与意识不强、不积极主动发问发言。合作学习在具体的实施过程中出现了“流于形式，华而不距牛骇筋衣姓镍谓显嘛啄尧鸦邪浅糜奶菲及兼便艘晓捣景箱您傈醒符贡惯液宝兔棕轰谢炭柜吨星狸爸驳请拙民拢恃支谩栋蚂惮合豢朽匡供禾坝铣慎二、案例的观察描述初中英语小组合作学习教学案例及反思初中英语小组合作学习教学案例及反思一、案例背景随着新

8、一轮课改的不断深入，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，在合作学习、探究学习的过程中，部分学生参与意识不强、不积极主动发问发言。合作学习在具体的实施过程中出现了“流于形式，华而不距牛骇筋衣姓镍谓显嘛啄尧鸦邪浅糜奶菲及兼便艘晓捣景箱您傈醒符贡惯液宝兔棕轰谢炭柜吨星