新竹縣華山國中資賦優異學生縮短修業年限實施計畫

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1、新竹縣華山國中資賦優異學生縮短修業年限實施計畫105.8.25日經特教推行委員會通過壹、依據：一、特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法。二、身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法。三、新竹縣高級中等以下學校資賦優異學生降低入學年齡及縮短修業年限實施要點。貳、目的：一、發揮資賦優異學生學習潛能，提供適性教育。二、協助學習優異之學生加速、加深或加廣學習。參、申請對象：就讀本校之資賦優異學生。肆、實施方式：（詳如附件一）一、學科成就測驗通過後免修該學科(學習領域)課程(以下簡稱免修課程)。二、部分學科（學習領域）加速(以下簡稱部分學科加速)。三、全部學科（學習領域）同時加速(以下簡稱全部學科同

2、時加速)。四、部分學科（學習領域）跳級(以下簡稱部分學科跳級)。五、全部學科（學習領域）跳級。(以下簡稱全部學科跳級)。伍、申請方式：一、申請時間：每學期開學後一個月內二、申請地點：本校輔導處（資料組）。三、報名方式：報名時須繳交「申請表」(如附表二)及「相關證明文件」。四、因每項實施方式的標準不同，請於報名時註明申請項目以利行政作業之進行。陸、經費：一、辦理「資賦優異學生縮短修業年限」鑑定所需之費用由本校特教經費核支。二、資賦優異學生申請縮短修業年限之個別學習輔導若需額外經費，以法定代理人自付為原則。持有低收入戶證明者，補助其學習輔導之經費由本校特教經費支應或專案報新竹縣政府申請補助

3、。柒、注意事項：一、欲申請縮短修業年限的學生，須就其選擇的科目或領域，參加高一年級的第一次定期評量，由特教業務承辦人安排獨立考場，定期評量當天除了參加原年級的考試外，定期評量當天的自習課必須加考欲跳級或免修科目高一年級定期評量試卷。二、參加高一年級之定期評量，以教務處所發佈第一次段考範圍為準。三、學校成立甄別小組（甄別小組成員：由校長擔任召集人，委員有教務主任、輔導主任、教學組長、註冊組長、輔導組長、資料組長、學科教師代表等，必要時得邀請學者專家或家長代表），根據初審標準於十月及三月(各校自訂時間)辦理審查。甄別小組審議內容應根據學生提出之申請表、特殊學習表現紀錄、教師的觀察紀錄、與學

4、生家長的觀察紀錄，進行申請資格審定。經充分討論後，如有異議交付表決，以出席成員過半數以上同意做成決議，並將此決議送學校特殊教育推行委員會審議通過後報新竹縣政府及新竹縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會備查或核定。四、申請縮短修業年限的學生經校內甄別小組審議通過後，應由導師、該學科任課教師、學生法定代理人會同學校相關人員共同擬定「縮短修業年限學習輔導計畫表」(如附表三)，各項目報府期限內(各校可自定確切日期)報新竹縣政府備查或核定。五、經新竹縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會審議通過全科跳級之學生，其新班級依本校編班作業方式辦理，安置在人數最少的班級，若班級人數相同時，則採公開抽籤方式辦理。六

5、、對縮短修業年限之學生，採個案輔導方式處理，加強與法定代理人溝通，並填寫「縮短修業年線追蹤輔導紀錄表」(如附表四)，於縮短修業年限輔導計畫結束後一個月內報新竹縣政府備查。倘發現學生適應困難，應通知法定代理人並召開個案會議，研修縮短修業年限輔導計劃表，謀求補救。若仍難以改善，則輔導學生返回原年級原班就讀或停止加速課程。部分學科(學習領域)跳級或全部學科(學習領域)跳級者，應報新竹縣政府備查後，輔導學生返回原年級原班就讀或停止加速課程。捌、本計畫經本校特殊教育推行委員會通過陳校長核定後實施，修正時亦同。承辦人：輔導主任：校長：新竹縣華山國中資賦優異學生縮短修業年限實施方式附件一項目定義申請

6、資格適用科目評量標準輔導方式成績考查1.參加該申請1.由法定代理人會同導師、該學科（學1.依高一個年學科（學習領習領域）任課教師及相關行政人員共級之定期評量域）之標準化同擬訂學習輔導計畫，利用免修的時學術性向或成間進行自學輔導，學習其他學科或進成績評定。就測驗得分在行該免修科目加深加廣之學習、加速2.若高一個年平均數正二學習。個標準差或百2.免修輔導教師應督促學習計畫之執級未舉行定期分等級97以行，並於每次段考後對學生的學習計評量，則由該專長學科（學習領國文上。畫提出建議。域）之學業成就具有英語生之任課教師2.以參加高高一學期或高一年數學免修課程一個年級標準依高一年級之級以上程度者，在

7、原社會化成就測驗或學習內容自行校該教育階段可免自然以高一個年級修該課程。等學習領域命題測驗。之段考成績作為學業成就2.平時成績：測驗資料，其任課教師依指得分為高一個年級正一個標定作業、學習前一學期（或準差（百分等態度給分。學年）該學科級85）以上。成績達同年級全部學生正兩個標準差或百1.參加該申請1.由法定代理人會同導師、該學科任課1.段考成績：學科（學習領教師及相關行政人員共同擬訂學習分等級九十七各科依該科目域）之標準化輔導計畫，以學生安置在