人教新课标中考小作文修改专题训练[全套]

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1、中考小作文修改专题训练1秋色1天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。2小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，只不过带上了秋送给它的一顶黄色“小草帽”，笑着在秋风中不停的摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢！3菊园里的菊花争芳斗妍，红的似火，黄的像金，白的如雪，朵朵都闪耀着光彩，大的，小的，含包的，初开的，都像一只只色彩班斓的蝴蝶，飞翔在天地间。还真别说，蝴蝶确实被吸引了，它们在花丛中翩翩起舞，欢笑着，嬉戏着，给菊园增添了不少的亮丽。4人们都说红枫是最浓的秋色。是的，假如你此时漫步在红枫树林中，定然会有一种

2、落入红色海洋。黄红、橘红、深红、还有透明晶红，再配上一片片淡黄的叶子，的确是一幅美妙的画儿，怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？5最让人高兴的，莫过于那大片的稻田和一棵棵结满果子的果树了。看，秋风兴冲冲的吹着沉甸甸的稻穗，翻起一轮轮绿波，这壮丽的景色一定不亚于大海吧！山上果园里，橘子红了，挂满整个枝头，远看就像成千上万的小灯笼一样。柿子熟了，沉甸甸的，也是逗引人们渴望的目标，那股暖融融的香气沁人肺府，惹得孩子们直流口水。庄家人笑得多甜，还带着稻穗带着果香啊！6秋色真美啊！美在秋菊，美在红叶，而最

3、美的秋色是那一片片丰收，是那汗水浇出的累累硕果！①.文中2、3、5段中有4个错别字请改正其中的两个：将错别字：“带”和“府”，改正为：“戴”和“腑”。或“家”和“斑，改正为：“班”和“稼”。②.第4段中有一处表意不准确，请找出并予以改正：将“怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？”改为“怎能不使人陶醉，又怎么不使人赞叹不已呢？”③文中第4段、第6段中各有一句成分残缺，请找出一处来并予以改正即将“定然会有一种落入红色海洋。”改为“定然会有一种落入红色海洋的感觉。”④.文中有一处描写不当：应将“翻起一

4、轮轮绿波”改为“翻起一轮轮金波”。⑤.从语言或内容的角度简评该文：从内容的角度示例：文章选择秋日中最有代表性的景物：小草、秋菊、红枫等予以了描绘，表达了作者对美丽秋色的赞美之情。从语言的角度示例：作者在写景时运用了拟人、比喻的修辞手法，使得语言生动形象，充满情趣。如：第二段中运用了拟人、第三段中运用了比喻的修辞手法等。2感受寂寞初三李桥1“我闭上眼睛就是天黑，一种撕裂的感觉……”录音机里传出阿杜《天黑》的歌声。这是一种寂寞的声音，仿佛能使我感觉到黑暗中心脏滴血的情形。2我向窗外望去，漆黑一片，只有一轮冷

5、月寂寞的挂在空中。我放下手中的书，揉揉发痛的眼睛，环顾一下安静的屋子，才猛然意识到只有自己在家。我突然感到有点害怕。故意把声音调大些，一遍又一遍反复的听着这首歌，一次次感受着歌里的妻凉，仿佛那首歌就是写给我的。3我感到好困，但我又不敢去睡觉，只得蜷在床上静静地听着音乐。现在虽已是春天，可是晚上还是很凉的。我的手脚冰凉冰凉的，我使劲搓着手，却无济于事。我终于决定到客厅里倒一杯开水。坐在床上，双手捧着，想着一些无关紧要的连自己也说不清到底是什么的事情，或者说，我什么也没想，只是习惯了那种恣势——寂寞的恣势。

6、4不知过了多长时间，我猛然发现杯里的水已经冰凉，然后一股脑地灌入口中，听着喉咙里“咕咚咕咚”的声音——寂寞的声音。突然，有种与世隔绝，属于我的只有那轻轻的音乐，暗淡的灯光，一张床和一本书，对了，还有“滴答”的钟表声。5我呆呆地看着眼前这个可以告诉人们“生命”的东西，注视着那个不停的绕圆圈散步的家伙，眼都看花了，可它还是无休止地不厌其繁地走啊走，转啊转。我很佩服它的耐性，但我还是对着它甩出一个“无聊”。我又突然发现一个反应迟钝的家伙，不知什么时候已经从刚才的2走到了6。对此，我有些莫明的惊讶，但还是不屑一

7、顾地说了句：“你跟它一样无聊！”6我开始跟着录音机小声地哼唱着，“其实，你才是最无聊的……”不知是谁这样对我说，是钟表在反抗吗？噢！什么跟什么呀？看来，我是真的困了。7“其实，黑夜本来就是很无聊的。”我对自己说道。于是，无聊的我在无聊的黑夜中伴随着无聊的钟声进入了梦乡。①.文中2、3、5段中有4个错别字请改正其中的两个：将错别字：“妻”和“繁”，改正为：“凄”和“烦”或“恣”和“明”，改正为：“姿”和“名”。②.第2段中有一处语意重复，它是“一遍又一遍反复的听着这首歌”，应改为“一遍又一遍的听着这首歌”

8、。③.第4段中有一句成分残缺，将“突然，有种与世隔绝”改为“突然，有种与世隔绝的感觉。”④.文中有一处描写不当：应将“我向窗外望去，漆黑一片，只有一轮冷月寂寞的挂在空中。”改为“我向窗外望去，漆黑一片。”⑤.从修辞运用的角度例理结合的简评该文：示例：文章运用了夸张、拟人等修辞手法，形象的描绘出了作者感悟到的寂寞无聊的痛苦。如“这是一种寂寞的声音，仿佛能使我感觉到黑暗中心脏滴血的情形。”“我呆呆地看着眼前这个可以告诉人们“生命”的东西，注视着