四川省自贡市2016年中考物理真题试题（含解析）

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1、四川省自贡市2016年中考物理真题试题一、选择题1．下列数据，最接近实际情况的是（　　）A．教室课桌的高度约80cmB．人步行的平均速度约为10m/sC．现在教室的温度60℃D．一个苹果的质量约为5kg【答案】A【解析】试题分析：课桌的高度约为80cm左右，故A符合实际情况；人步行的速度约为1.2m/s左右，故B不符合实际情况；教室内的温度一般在15℃～30℃之间，故C不符合实际情况；一个苹果的质量约为0.2kg左右，故D不符合实际情况．故选A．【考点定位】数据的估测2.如图是小明在玩过山车时的情景．下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（　　）

2、A．质量不断改变B．运动方向不变C．受到重力的方向始终竖直向下D．在运动中始终处于二力平衡状态【答案】C【考点定位】运动和力3．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（　　）A．甲为零，乙受向右的15N的力B．甲和乙都受向右15N的力C．甲和乙都受向左15N的力D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力【答案】D【解析】试题分析：由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在

3、水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左；如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为15N；故选D。【考点定位】二力平衡；摩擦力4．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播【答案】A【考点定位】声现象5．

4、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　）A．B．C．D．【答案】BC【考点定位】物理图像6．关于物理知识在生活中的应用，下列说法中错误的是（　　）A．拍打干净衣服上的灰尘利用了惯性B．茶壶利用了连通器的原理C．电饭锅工作利用了电流的热效应D．电动机是根据电磁感应现象制成的【答案】D【解析】试题分析：拍打衣服时，手虽然停止了运动，但灰尘仍将保持原来的运动状态，从衣服里面跑出来，这是利用了惯性的原理，故A正确；茶壶底部相通，水静止后液面相平，这是应用了连通器的原理，故B正确；电饭锅工作时，电能转化为内能，就是利用电流的热效应，故C正确；

5、电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的，故D错误；故选D。【考点定位】惯性；连通器；电和磁7．以下常见的物态变化实例中，放热的是（　　）A．春天，冰雪消融B．夏天，积水干涸C．秋天，草木上出现了霜D．冬天，冰冻的衣服变干【答案】C【解析】试题分析：春天，冰雪消融，属于熔化过程，需要吸收热量，A不符合题意；夏天，积水干涸，属于汽化过程中的蒸发，需要吸收热量，B不符合题意；秋天，草木上的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放出热量，C符合题意；冬天，冰冻的衣服变干，属于升华过程，需要吸收热量，D不符合题意；故选C。【考点定位】物态变

6、化8．下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次，目的是为了减小误差的是（　　）A．探究杠杆的平衡条件B．伏安法测电阻C．探究光的反射规律D．探究浮力大小与哪些因素有关【答案】B【解析】【考点定位】物理实验方法9．小明丽同学对冰加热，他将冰熔化成水直至沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　）A．水沸腾时温度不变，说明沸腾过程不需要吸热B．冰熔化时温度不变，内能不变C．冰的升温比水快，说明冰的比热容比水小D．图中DE段表示冰的熔化过程【答案】C【解析】试题分析：水沸腾时温度不变，但需要不停吸热，如果停止加热，沸腾也

7、马上停止．故A错误；图中BC段是冰的熔化过程，即该过程中，吸热但温度不变，但内能增加，故B错误；由于冰和水的质量相同，又是同一个酒精灯加热，水升温比冰慢，说明水的比热容比冰大；故C正确；据图可知，DE为水沸腾过程，故D错误；故选C。【考点定位】熔化图像；物态变化10．下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是（　　）A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的C．热量总是自发地从温度低的物体向温度高的物体传递D．燃料的热值与燃料的总质量没有关系【答案】C【解析】【考点定位】改变内能的方式；分子动

8、理论；热值11．一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A