《我的早年生活》教学案[资料]

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1、导学二教学目标1了解文学常识，积累字词。2有感情的朗读课文，了解文体常识，概括文章内容。3体会文章语言特色。三探究学习知识点一：了解文识，积累字词。］本文选自,作者,曾两度担任,1953年获奖,著有和等。2给加点的字注音，写准字形。（1）冷漠（）（2）仁（）慈（3）遗憾（4）尴尬（）（）（5）蛛丝马迹（6）辉煌（7）停滞（）不前（8）敏锐（9）辛辣（13）军旅生涯（14）讽刺（15）整装待发（16）开拓（）（17）荣耀（18）威慑（）（19）一字不漏（20）宽宏大量（21）萤火虫3解释下列词语（1）尴尬：（2）冷漠：（3）威慑：（4）宽宏大量：（5）独具慧眼：（6）停滞不前：知识点二

2、：朗读课文，了解文体知识，概括内容。1朗读课文。点名读、齐读结合，是学生进一步熟悉课文内容。2本文属于人物传记。传记是记述人物生平事迹的一种文体。内容一般为传主的生活经历和精神风貌。传记的特点是：真实性、文学性、典型性。本文是一篇自传。1整体感知课文内容，分析课文划分为几大部分合适？各部分内容应该怎样概括？知识点三：体会文章语言特色。在熟悉课文内容的基础上，试举例分析本文在语言上有什么特色？四训练提升：阅读后回答芬香永存①那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。②妈，你走后我变乖了。为了纪

3、念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的吋候怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该冇多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。①妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我吋常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不

4、动就吵嘴惹您心烦,也许您不知道，连邻家的九人娘都四处令我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您,我变得更像姐姐。②妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里,他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以而您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩了的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往示一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。③妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌牛，我无所适从。

5、我开始独立,学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。④妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。1.选文中的“我”以前是一个怎样的女孩？（3分）2.“我”用哪些特殊的方式来纪念妈妈？（3分）3.选文开头一段有什么作用？（4分）4.你怎样理解题目“芳香永存”？（4分）5.选文通篇采用笫二人称，这样写有什么好处？（4分）五布置作业：完成课后习题。专业好文档精心整理欢迎下载