小班糖果雨教案公开课

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1、小班糖果南教案公开课有一次，有块糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色【红、黄、蓝、绿】的，什么颜色的都有。1个小孩捡了一颗绿（黄色）的放在嘴里尝了一下，很快就知道这是薄荷味（香蕉味）的；另1个孩子尝了一块玫瑰色（红色）的，那是草莓味的。“快来呀！都是糖果，都是糖果！”所有的人都到马路上来，都想把口己的口袋塞得满满的。糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。雨下了一会儿就停了。但是，糖果已经像地毯一样铺满了马路，在脚下“咯吱咯吱”响。孩子们1个个把自己的书包装得鼓鼓的。老婆婆们也摘下漂亮的头巾，把糖果放在里面打成1个小包袱。直到现在，述有许多人等着

2、从天上落下糖果雨呢！但是那块云再也没有从城市上空飘过,糖果雨也再没有下过了。一、活动目标：1、理解故事内容，感知天上下“糖果雨”的乐趣。2、结合已有牛活经验，大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型，表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。二、活动准备：自制图片若干，各色手工糖果若干三、活动过程：（-）活动引入：教师：宝宝们，你们认识我吗？（不认识）其实，我是1个魔术师！有些小朋友肯定不太相信，所以，我特意给大家带来一朵神奇的云朵，我的这个云朵，它既不下雨，也不下雪,它呀，会下糖果！下面，我就给宝宝们讲1个《糖果雨》的故事。（二）借助图片进行分

3、层次提问，帮助幼儿理解故事内容。1、完整倾听故事后提问：天上下了一场什么雨？这些糖果都有哪些颜色？2、分段欣赏故事第一部分，熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。倾听故事后提问：①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果？（教师根据幼儿回答与讲述情况，插入相应糖果特征小图片）①你述希望下什么颜色的糖果雨？②这种颜色的糖果可能会是什么口味的？3、分段欣赏故事第二部分，理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜。①带着问题听故事：你在故事里听到有谁来捡糖果？②倾听故事后提问：孩子们和老婆婆是怎么装糖果的？4、发散性提问：你喜欢糖果雨吗？你最喜欢吃什么糖果？（三）、拓展性

4、提问，启发幼儿想象各种神奇的雨。师：假如你是魔术师，你想下一场什么样的雨？1、引导幼儿用“假如我是魔术师，我想下一场……”的句型大胆想象讲述：例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。（四）、教师抛撒“糖果雨”，引发幼儿游戏活动高潮。师：今天，咱们的糖果云真开心！它要亲自来给大家分享糖果：①交代游戏规则与要求：建议“变魔术”之前，幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来。②教师抛洒糖果，并提醒幼儿千万不能偷看，否则“魔术”就不灵了。③睁开小眼睛看一看，找一找，地上都有哪些糖果？如果喜欢的话，就来捡一颗你喜欢的糖果吧！（关注孩子们的活

5、动情绪及捡糖果的情况，提醒孩子注意轻轻捡拾，防止发生碰撞或争抢的情况。）（五）对宝宝们在课堂上的表现做点评，然后结束课堂。宝宝们也发现了，老师给大家的糖果不是真止的糖果，它是糖果云送给每个宝宝的礼物。糖果云让我告诉宝宝们：你们回家和父亲母亲一起做一些漂亮的糖果，然后拿到幼儿园和好朋友们一起分享吧！小班糖果雨教案公开课单位：山东省寿光市文家街道西城幼儿园作者：董秀美活动目标：1、初步感受糖果的多样性。2、体验分享糖果的快乐。3、知道吃完糖果要漱口。活动准备：幼儿自带各种糖果、糖果的图片。活动过程：1、提问：宝宝你见过什么样的糖果？吃到嘴里是什么味道的？教师出示各种糖果让幼儿

6、认识，鼓励幼儿与同伴交流糖果叫什么名字？。⑵除了这些，你还见过（吃过）什么样的糖果？2、引导幼儿品尝不同的糖果。们的糖果小屋里有很多好吃的糖果，请你拿一颗你喜欢的糖果。⑴你看一看你的糖果上而有什么？摸一摸是硬的还是软的？⑵猜一猜你的糖果是什么味道的？⑶请幼儿品尝糖果⑷说一说3、你的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里后有什么变化（变小了）？组织幼儿喝水漱口。教师小结：糖果不能多吃，吃多了对牙齿和身体都不好，而且吃完以后要及时漱口。4、延伸：ifil糖果（练习孩子ifil圆技能）小班糖果雨教案公开课2▲活动目标：1.幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏屮，体验感知糖果的不同（数量、形状、

7、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。▲活动准备：1.红、黄、小罐各一对，分别标上记号。2.各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）3.两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。4.每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。5.敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。▲活动过程：一.回忆体验：1•出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。）遮掉一半的画面，提问：喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。）二.操作