如何提升小学生品德教育研究

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1、如何提升小学生品德教育研究河北省沙河市沙河镇幕村学区毕志刚054100【摘要】：一个合格的教师，应该既教好书乂要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学牛的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学牛的道德意志。【关键词】：小学生、思想品德、时效性、一、加强学牛思想品德教育实效性的重要意义。在人的身心发展中，思想品德是灵魂，是人的一切言行的指导；正有人说，学生的身体不好是废品，智力不好是次品，而品德不好是危险品，这些说法形象的表明了思想品德教育在基础教育中的重要地位。许多老师普遍反映，

2、现在的学牛难管了，这是一个不争也不容再忽视的社会问题，这种现象的发生，和我们的教育思想指导有一定关系，在“一切为了升学，一切围绕升学”的思想指导下，考试考什么，老师就教什么，成了中小学的普遍现象，而到了高中学校，重视高考科目，忽视德、音、体、美、劳等所谓次要学科，重智轻德现象的倾向更是严重，忽略了对学生的思想品德教育，导致了学生的片面发展，一些认真工作对学牛真心负责的教师，反而得不到学牛的认可，放任学生自流的老师却成了好老师。这些都是不正常的现象。社会在发展，而我们的思想品德工作却有些落后于时代

3、发展的需要，在这种情况下，非常有必要把加强学牛思想品德教育作为教育中的重中之重，一定先要让学牛学会做人，这也对我们老师提出了更高的要求。当前，我国正处于改革发展的时期，在?济牛活和社会牛活的多样化和国际国内的复杂形势下，社会上的各种负面东西必然会影响到学牛的思想，这一切都给学校思想品德教育工作带来了大量新情况、新问题，对做好学校思想品德教育工作是一个严峻的考验,如何加强改进学校思想品德教育工作，凝聚力量、振奋精神，以新的姿态?接新世纪的挑战，是摆在我们面前的一项艰巨的任务，我们认为，要做好新形势

4、下学校特别是小学生的思想品德教育工作，必须结合小学生的特点，找准做好思想品德教育工作的切入点，使学校思想品德教育工作有成效，德育工作有发展・。各级各类学校都要深刻领会?总书记这一重要指示精神，从国家前途命运的高度去认识搞好学校思想品德教育工作的重要性、紧迫性，突出抓好爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育，牢牢占领学校思想品德教育工作这块阵地。二、当前学生思想品德教育存在的实效性问题及其?因分析。由于目前我国教育正面临着社会、济发生巨大变化的转型吋期，使教育工作增加了许多难度。这一难度表现在对

5、学生进行思想道德教育吋，老师推心置腹乃至言传身教却难以激发学生的情感波澜，即使是许多十分感人的先进事迹,也只限于课堂上的“激动”，出了课堂，学生很快就抛到九霄云外。学生为什么会出现这种反常心理呢？就是我们传统的思想品德教育模式已不适应新形势条件下的要求。主要表现为以下几方面：1、不适应吋代的步伐。我们从社会主义计划?济到社会主义市场?济，社会的政治、？济、文化等领域已?发生了深刻的变化，而我们所采用的思想品德教育依I口是传统单一、正面的传输，没有及吋反映社会变革的现实，导致学生对思想品德课程不感

6、兴趣，以致对学校思想品德教育产生“逆反心理”。2、不适应教育变革和观念的更新。传统的“应试教育”使思想品德教育没有得到应有的重视。应试教育重视的是学生的考试成绩，包括政治课的教育也是如此。素质教育重在培养学生思想品德、科学文化、身体素质、心理素质和劳动技能等。同时也体现学生受教育的主体性。而传统思想品德教育却以“接受、转化”为主，“纪律”色彩较浓，以致忽视学生主体思想道德素质的培养。三、改进学校思想品德教育，促进学生健康成长。(-)确立思想品德教育为首的主导地位。要把思想品德教育放在学校工作首位

7、，首先是学校领导和全体教师取得共识，其真正认识思想品德教育的垂要性。思想品德教育的主导地位是由秩序的功能所决定的。思想品德教育对学校教育具有导向作用，对小学生的健康成长具有功力作用，思想品德教育对整个中华民族素质的提高具有保证作用。因此，从学校领导到全体教职工必须更新育人观念，端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，做到“四坚持”、“四抓/即坚持思想品德教育为首，抓“五育”并举，坚持面向全体，抓后进生的转化；坚持全程负责，抓学校、家庭，社会教育有机结合；坚持全面丰收，抓全面实施素质教育。把广大教职工

8、的思想统一到“教书育人、管理育人、服务育人”的根本宗旨上。树立学校无小事，事事有教育，人人都是思想品德教育工作者的思想，增强全员思想品德教育意识。这种全方位育人,全员育人，全过程育人的共识，才是提高小学思想品德教育的根本所在。（二）更新教育观念，不断提高思想品德教育工作者的自身素质。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视思想品德教育；改进思想品德教育工作