九年级化学(上、下)导学案汇编

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1、九年级化学上、下册导学案汇编坡家初中2013年03月目录课题：化学使世界变得更加绚丽多彩5课题：物质的变化和性质（第一课时）7课题：物质的变化和性质（第二课时）9课题：化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）11课题：化学是一门以实验为基础的科学（第二课时）13课题：走进实验室（第一课时）15课题：走进实验室（第二课时）17课题：空气（第一课时）19课题：空气（第二课时）21课题：氧气22课题：制取氧气（第一课时）24课题：氧气的制取（第二课时）26课题：水的组成28课题：分子和原子（第一课时）30课题：分子和原子（第二课时）32课题：水的净化34课题：爱护水资源36

2、课题：原子的构成38课题：元素40课题：离子（1）42课题：离子（2）44课题：化学式与化合价（1）46课题：化学式与化合价（2）48课题：质量守恒定律（1）49课题：质量守恒定律（2）51课题：如何正确书写化学方程式53课题：利用化学方程式的简单计算55课题：金刚石、石墨和C60（1）57课题：金刚石、石墨和C60（2）59课题：二氧化碳制取的研究（1）59课题：二氧化碳制取的研究（2）62课题：二氧化碳和一氧化碳（1）63课题：二氧化碳和一氧化碳（2）64课题：燃烧和灭火（1）66课题：燃烧和灭火（2）69课题：燃料和热量（1）72课题：燃料和热量（2）74课题：

3、金属材料（1）82课题：金属材料（2）85课题：金属的化学性质（1）89课题：金属的化学性质（2）93课题：金属资源的利用和保护（1）97课题：金属资源的利用和保护（2）100课题：溶液的形成（1）102课题：溶液的形成（2）106课题：溶解度（1）108课题：溶解度（2）111课题：溶质质量分数114第一课时114第二课时116第三课时118课题：常见的酸和碱118第一课时118第二课时121第三课时122第四课时125课题：酸和碱之间会发生什么反应127第一课时127第二课时129课题:生活中常见的盐131盐的概念、食盐（第一课时）131粗盐的提纯（第二课时）13

4、3生活中常见的盐（第三课时）134复分解反应（第四课时）136课题:化学肥料139化肥简介（第一课时）139化肥的简易鉴别（第二课时）142课题：人类重要的营养物质144课题：化学元素与人体健康146课题:有机合成材料148课题：化学使世界变得更加绚丽多彩教学重点：1、什么是化学；2、化学的作用；3、如何学习化学？教学难点：培养学生学习化学的热情教学过程：一、激情导入：（6分钟）同学们，大家好！从今天开始，我将和大家—走进化学世界，去领略化学带给我们的震撼！如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫……。那么我要说，化学使人梦想成真！在古代，人们梦想像鸟儿一样，

5、身生双翅，翱翔于蓝天白云之间；在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象……化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！今天我们就一起走进化学的世界，去领略化学的神奇魅力吧！首先请同学们观察三个实验，同时思考为什么会发生这些现象？（1）、课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。上课时将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。 

6、（2）、取锌粒于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生。（3）、向澄清的石灰水中吹入二氧化碳，有沉淀产生。为什么会发生这些现象？学习了化学，我们就会迎刃而解。二、揭示学习目标（1分钟）（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容三、指导学生自学用10分钟时间阅读1—4页内容，思考以下内容。1、什么是化学？2、化学与工业、农业、医疗、生活等方面有什么关系？3、简述化学发展的历史。4、我们应该怎样学习化学？四、学生自学，教师巡视（10分钟）（学生阅读，思考，老师巡视，了解学生对教材的学习情况）五、检查学生自学的效果（5分钟）阅读教

7、材后，分小组讨论，交流对化学的认识六、学生讨论、更正、教师点拨（10分钟）（一）化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。（二）化学的发展历史：1、古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。2、原子、分子论学说的创立奠定了近代化学基础。3、元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。4、纳米技术的使用：标志化学已发展到较高阶段。5、绿色化学：化学发展的趋势、方向。化学的发展史中记载了很多，也经历了很多，对人类有巨大贡献的化学家也很多，如居里夫人、拉瓦锡等。同学们可利用课余时间上网或查阅图书资料，了解到更多与化学有关