浅谈健康教育在老年高血压患者临床护理中应用

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1、浅谈健康教育在老年高血压患者临床护理中应用【摘要】目的对健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用进行研究。方法选取我院2011——2012年收治的高血压患者128例进行研究,按照护理标准给予对照组患者常规护理。对于观察组患者除了给予常规护理之外,还进行系统的健康教育。观察两组患者的生活习惯的变化和护理评分。结果经过治疗和护理教育,两组患者治疗都有了明显的提升,但是观察组的效果要优于对照组。结论健康教育在老年高血压患者的临床护理中能有效提高护理质量,值得推广。【关键词】健康教育;高血压;临床护理doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.08.643文章编号:1

2、004-7484(2013)-08-4642-01高血压是当前老年人群中的常见疾病,目前36%的老年人都患有高血压,很多老年人高血压病程较长,对老年人正常生活产生较为不利的影响。如果髙血压疾病得不到控制往往会引发老年人出现脑血栓、脑梗塞等等,危机老年人生命。健康教育就是通过有组织有计划的系统的教育活动,帮助老年人掌握更多的高血压知识和预防控制方法。本文选取2011一一2012年我院收治的128名高血压患者,对其中一部分患者进行健康教育,观察护理效果,现报告如下:1资料和方法1.1一般资料选取我院2011--2012年收治的高血压患者128例进行研究,将所有研究对象随机分为两组,每组64人,

3、分别为对照组和观察组。对照组:男性32例,女性32例;年龄54-78岁,平均为66.8岁;观察组:男性34例,女性30例,年龄60-79岁,平均年龄为68.2岁。两组患者神志清醒,都属于原发性高血压,能进行正常的沟通。经过进一步的对比,两组患者的一般资料差异不大,p>0.05.具有统计学意义。1.2方法两组患者均接受常规性治疗,按照护理标准给予对照组患者常规护理。对于观察组患者除了给予常规护理之外,还进行系统的健康教育。1.2.1观察组健康教育①健康教育形式:集体与个别相结合的方法。第一,医院可以采取定期举办讲座的方法,由专业知识丰富的护理人员对高血压的发病原因、治疗方法、保健措施、预防措

4、施等进行讲解,让高血压患者和家属对高血压相关知识有深入的了解。第二,个体教育。针对不同患者的具体情况对患者进行服药、饮食、运动等方面的讲解。②教育内容:第一,基本知识,包括高血压的诊断标准、发病原因、危害以及预防措施。第二,用药指导,因为高血压的治疗是一个长期的过程,在健康教育中护理人员要明确药物名称,剂量以及注意事项,对服药后可能产生的药物反应进行强调。另外,要指导患者遵医嘱服药。第三,运动指导,适当的运动对缓解高血压有很大的帮助,护理人员要鼓励患者进行运动,多做有氧运动,一旦在运动中出现心率过快要立即停止。第四,饮食指导,高血压患者发病原因很多都与患者不健康的饮食习惯有关,所以护理人员

5、要指导患者少吃胆固醇和脂肪含量高的食物,多吃高钙钾的食物,要多吃维生素丰富的蔬菜水果,尤其是要严格控制盐的摄入,同时要戒烟戒酒。第五,心理指导,一些高血压患者多半有抑郁、焦虑等情绪,在健康教育中要帮助患者减轻心理负担,给予患者更多的鼓励,帮助患者培养更多的生活爱好。2结果经过治疗和护理教育,两组患者治疗效果都较为明显,但是观察组的效果要优于对照组。从患者整体的治疗效果来看,对照组疗效显著的有24例,观察组疗效显著的有32例;对照组疗效一般的有25例,观察组疗效一般的有27例;对照组疗效不明显的有15例,观察组有5例。从患者生活习惯的改变来看,对照组能做到限盐、运动、禁烟酒的患者分别为32例

6、、27例、43例,而观察组能做到限盐、运动、禁烟酒的患者分别是58例,49例,61例。综合比较,观察组要比对照组护理评分高21.7分。大多数老年高血压患者对高血压相关知识的了解不够,不能坚持有效长期治疗,血压控制情况不尽人意。健康教育就是通过系统的、计划性的教育,让老年人群改变不良的生活习惯和影响身体健康的因素,实现对高血压疾病的有预防和治疗。高血压病人要保持良好的情绪,进行适当的运动,同时要注意饮食控制,在健康教育中高血压患者能学会正确的血压测量方法。本研究中,进行健康教育的高血压患者对于不良的生活习惯做了改正,与对照组患者相比,生活健康指数有了很大的提高。同时患者和家属对高血压的一些知

7、识有了全面的了解,掌握了一些基本的血压防治方法,从而有效提高了高血压患者治疗效果。参考文献[1]许美雄•健康教育在高血压病患者整体护理中的应用[J].当代医学,2013,19(5):130-131.[2]李正芳•研究健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用效果[J].中外医疗,2012,31(9):149-150.[3]唐秀丽•健康教育应用于老年高血压患者临床护理分析[J].中国中医药现代远程教育,2012,10(10)

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