关于学生自我保护意识的调查报告

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1、株洲市二中学生自我保护意识调查报告中学生是未成年人，年纪小，各方面的能力较弱。我们每个人都生活在一定的社会环境里。虽年纪小，各方面的能力比较弱，但也是有人格，有权利的，是正在成长屮的新一代。虽有在家有家长的保护、在学校有老师的保护、在社会上有国家法律的保护，但不能有依赖思想。作为社会的小主人，应该不断提高自我识别，自我约朿的能力，在复杂的社会环境中,学会自我保护，抵御各种不良风气的侵袭。由此可见，提高自我保护意识是十分必要的，也是你们健康成长的重要保障。据统计，我国每年约有1.6万名屮小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天

2、有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年的笫一死因。在对全国11个城市4.3万余名屮学生进行的调查显示：非致命安全事故的发生率为24.1%,其中造成身体损害的占1.64%,永久性伤残的占1.01%。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20儿种Z多：包括食物屮毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。这些都时时威胁着青少年的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富

3、，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。一、调查目的了解株洲市二中学生的自我保护意识，并学习青少年自我保护的方法，树立自我保护的意识。二、调查对象及其一般情况调查对彖：株洲市二中高中生一般情况：有半民事行为能力，有十几年的生活阅历，同时作为消费者三、调查方式问卷调查，走访调查，四、调查内容度,株洲市二屮学生在平时权益受到侵害时，所采取的途径和方式，及对这些侵权行为的态五、调查结果调查问卷你好!我们在进行一个关于中学生自我保护

4、能力的调查，感谢你在百忙之中抽出时间来参与我们的调查！1•请问你有过合法权益被侵犯的经历吗?A.有B.没有2.你认为自己的自我保护意识够吗？A.强B.—般C.较缺乏D.弱3.请问你了解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》吗?A.十分了解B.—般C.不太了解D.完全不了解4.你身边发牛的未成年人被侵权事件多吗?A.较多B.—般C.较少D.基本没有5.假如你被勒索了，会怎么办？A.告诉老师B.报警C.就当自己倒霉D.找人报复6.你平常有学习关于未成年人自我保护的知识吗？A.经常B.—般C.不多D.基本没有7.你的未成年人自我保护知识是从那方面获得的？A.网上B.书籍C課堂D.他人口中8.关于

5、自我保护意识，你有一些什么好的意见或建议。1.请问你有过合法权益被侵犯的经历吗？A.有6666%B.没有3434%2.你认为自己的自我保护意识够吗？A.强3030%B.—般5656%C.较缺乏1111%D.弱33%3.请问你了解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》吗?A.十分了解55%B.—般4646%C.不太了解4444%D.完全不了解55%4.你身边发生的未成年人被侵权事件多吗？A.较多2929%B.—般4141%C.较少2727%D.基本没有33%5.假如你被勒索了，会怎么办？A.告诉老师1616%B.报警7070%C.就当自己倒霉77%D.找人报复77%6.你平常有学习关于未成年

6、人自我保护的知识吗？A.经常88%B—般5252%C.不多2626%D.基本没有1414%7.你的未成年人自我保护知识是从那方面获得的？A.网上2020%B.书籍4444%C.课堂2424%D.他人口中1212%注:由于各种原因，数据有所修改.问卷分析：1•请问你有合法权益被侵犯的经历吗？调查显示，有66%的中学生都有过合法权益被侵犯的经历。由此可见，因为生活环境复杂，存在许多不利于青少年成长的因素，侵犯青少年的合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。我们青少年正处在长身体，长知识的重要时期，各方面都很不成熟。对于十五六岁的青少年来说，面对复杂多变的社会坏境，以及我们有限的社会阅历和生活

7、经验，可能常常会受到来自家庭、学校、社会的侵害。尽管我国法律在保护青少年合法权益方面虽然规定了家庭、学校、社会、司法等不同方面的保护措施，但由于环境和条件所限，这些保护有时会出现不及时、不到位的现象，仍然使一些青少年受到不同程度的伤害。2.你认为自己的自我保护意识够吗？调查显示，有56%的中学生的自我保护意识一般，只有30%的中学生自我保护意识强,还有11%的中学生自我保护意识比较缺乏，3%的中学