四川省崇州市白头中学八年级物理下册911压强导学案（无答案）（新版）教科版

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1、9.1.1压强【学习目标】1•理解什么是压力，什么是物体的受力面枳。2.探究压力的作用效果与什么因素有关，经历探究过程，学习使用控制变量法。【重点难点】1.能够区别重力与压力。2.解压力的作用效果与压力的人小和受力而积有关。【学习过程】一、自主学习：1.力是对的作用，物体间力的作用是的。2.力的作用效果：力可以使物体的发牛改变，也可以使物体的发牛改变。3.影响力的作用效果的因素是力的、和。4.什么是重力？重力的方向总是的。请同学们分析，人对地面、图钉対墙血、木块対桌面和斜面的压力和重力的情况，并画出这些压力和重力的示意图。比较压力和重力完成下表:项目压力

2、重力区产生原因別方向联系二、课堂展示：【提出问题】探究压力的作用效果跟什么因素有关？请您把圆珠笔帽拔去（或一•端削尖的铅笔）1•将笔尖压在一个手指上，逐渐加大压力，说说你手指的感觉。2.用左、右手的食指去挤压其两端，你的两手指感觉一样吗？3.切肉说说用刀刃和刀背切肉，有何区别？用刀刃，肉的压力的作用效果——形变，明显用刀背，压力的作用效果，不明显。猜想压力作用效果与哪些因素冇关？并尝试举出生活屮的例子。（小组讨论交流并得出结论）【猜想和假设】你猜想压力的作用效果跟什么因索关：【制定计划和设计实验】1.讨论：实验应釆用方法。要研究压力的作用效果跟压力是否有

3、关，应保持不变，改变,观察比较;研究压力的作用效果跟受力面积是否有关时，应保持不变，改变,观察比较2.根据以上设计思路及桌面器材器材，设计实验。思考：压力的作用效果如何显•示？器材：小方桌、磁码、泡沫塑料。fi3.看图回答：（1）比较甲、乙两次图，保持（2）压力的作用效果可以通过观察（3）压力的大小可以通过（4）在这个实验中比较乙、丙两次,保持（5）受力面积的大小可以通过【实验结论】分析探究的实验结果，与同学交流，由实验可知：（1）压力的作用效果与的大小冇关，在受力面积相同时，压力越力的作用效果越明显。（2）压力的作用效果与的作用效果越明显。（3）木实验

4、屮，你运用了哪种科学探究方法？三、反馈练习：1.压力是；压力的方向「压力的作用点在2.当物体放在水平面上时>压力重力>当物体放在斜面上时>压力3.压力的作用效果与和障拓展廷伸：课堂拓展：要改变压力的作用效果我们应该怎样做呢？不变，改变.的人小。来加以比较。来改变。—不变，只需改变—來改变。的大小有关，在压力相同时，受力血积越.有关。重力-【反思小结】：相信它会为你的学习、探究带来帮助？1•物理学中，我们把垂直作用在物体表面的力叫做压力。2•压力的方向：垂直于受力物体表面，并指向受力物体。压力的作用点：在物体的接触面上。的人小。