资源描述：
《新目标英语七上unit3sectiona【教案】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit3Isthisyourpencil?LearningObjectivesInthisunit,studentswilllearntoidentifyownershipofpersonalbelongings・Theywillalsobeabletospellthenameoftheobjectforconfirmation・一.Topics（话题）：Thingsintheclassroom二、Functions（功能）Identifyownership三、Structures（结构）Possessiveprono
2、unsmine,yours,his,hersYes/noquestionsandshortanswersLostandfound四、TargetLanguage（目标语言）Isthisyourpencil?Yes,itis.It'smine.Aretheseyourbooks?No.th,eyaren^t・They'rehers・五、Vocabulary（词汇）pencil,pencilbox,schoolbag,book,eraser,notebook,dictionary,bag,baseball,computerg
3、ame,IDcard,watch,ring,mine,your,his,hersThankyoufor•“ask.・・forasetof六、Skills（技能）Listeningandreadingforspecificinformation七、Recycling（复习巩固）Whafsthis?It's...Howdoyouspellit?八、教材分析木单元以schoolthings为话题，主题是“确认物品的所有权J物品主要围绕着教室内学牛身边的常用物品，在教学时老师能够使用实物进行教学，増强学生的学习效果。事实表明，如
4、果将真实的语言材料引入学习坏境，并与社会的语言活动结合起來，学生的学习效果将是事半功倍的。也就是说，作为授课的老师，我们要结合所授内容，努力为学生创造真实的、贴近生活的情境。通过单元教学使学生学会辨认物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属，以及学会写寻物启爭和招领启事。与其他单元一样,本单元共六贝(6pages),其中包括SectionA,SectionB和SelfCheckoSectionA(Pages13-15)学会询问物品的所屈。提供了本单元教学的基本词汇和语言结构，为本单元的目标句型提供示例和指导性练习，通过简
5、单的语言活动进行操练和巩固；Page13,14有听、说、读。la,lb,lc重点学习一些表示学习用具的词，学会询问物品的所屈。2a,2b,2c,2d继续学习表示学习用具的词。重点学习运用询问物品所属的句型。3a,3b,3c学会用英语询问物品的名称，进一步巩固询问物品所屈的句型。SectionB(Pages16&17)学会写招领启事和寻物启事。在已有的基础上开展的,GrammarFocus,Page3是语言运用。许多知识点都是以旧带新，但学习任务的难度在逐渐递升，口头训练也过度到笔头训练，通过这部分的学习，使学生能够对已学
6、过的tl标句型运用自如。la,lb,lc.Id,lc学会判断物品的所属。2a,2b,2c学会写招领启事和寻物启事。SelfCheck检测本单元所学词汇知识，学会询问物品的所属，学会询问物品的名称。课后自我检测和评价，包括对木单元所学词汇的检测，词汇扩展训练，以及语言运用能力的检测和评价。通过这部分内容的训练，使学生对本单元的语言目标的掌握程度冇较为明确的认识。九、学情分析1)初一学生心理特点：对中学牛活既好奇乂担忧；希望在新班集体里得到他人的承认；主要通过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评价；自我认识较模糊
7、、片面,但白我意识却不断增强；开始步入青春期生理、心理剧变阶段。2)初一学生学习英语的特点：初一学生对英语既感到新鲜又冇所畏惧，他们希望在新的环境中通过学好英语这门新科H来获得他人的认可。但随着小学英语的实施，很多学生新鲜感减少，畏•惧感增加，两极分化从一开学就凸现出來。分层次教学，因材施教迫在眉睫。3)思维能力：该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能力，有待培养矢U识的扩展和运用的能力。十、课时安排Thefirstperiod(SectionA:la-_lc2d)ListeningThesecondperiod(Sect
8、ionA:2a_2dGFaFnFHQ「Fe€us-3e)Likeningandspeaking(!)Thethirdperiod(SectionAGiammarFocus-3c)(Sec(ion-B:—g—1€)Lis(ening-Bnd-speBkiAg+】pThefourthperiod(SeclionB:la-
