大徐小学教师教学管理考核表

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1、大徐小学教师教学管理考核表　　　学年度第学期　　　　姓名　　　　　　　　　　年　　月　　日一级指标二　　级指　　标考核依据提供处室自评等级考核等级一、工作态度、劳动纪律1、服从组织安排，乐意接受学校分配的工作，并能认真履行岗位职责。各处室2、能承担学校分配的临时性工作，不推诿，并能努力完成。各处室3、工作出全勤，按时上、下班，不旷工、旷课，严格执行相关手续。教导处4、认真参加升旗、出操、集会和教师会议、学习和活动。校长室教导处5、上班时间不进行玩游戏、聊天和看电影等与教学无关的活动。教导处6、严格按课表上课，不随意调课

2、，不旷课，上课到位及时，不拖课，不随意离开课堂，不坐着上课，课中不接听和拨打电话。教导处7、遵守学校财产管理制度，及时做好使用记录，保护好所使用的学校财产和资料，并能及时归还。总务处教导处8、认真做好值周工作，管理到位，记载及时。校长室9、各类计划、表册及文章等资料上交及时。各处室二、教学常规10、及时制订教学计划、严格按教学计划授课。教导处11、认真备课，做到不备课不进课堂，提倡电子备课，但必须打印成稿，并在上课前将电子教案上传到学校ftp教师个人文件夹中，如采用电子备课，必须按统一格式打印，并有旁注及修改意见。12

3、、坚持用普通话上课，教法得当，能体现新课程理念，学生乐学愿学，教学效果良好。（课堂等级考核B级以上才能评为A级。）教导处4一级指标二　　级指　　标考核依据提供处室自评等级考核等级二、教学常规13、作业量适中，批改认真、及时，提倡面批，订正反馈落实。教导处14、重视培优转差工作，转化后进生有计划措施、记录，转差效果明显。教导处15、重视平时测试，控制考试次数，提倡多样化测试与评价，严格考试纪律，每次考试后要有评价、反馈。英、音、体、美、科学专任教师能带兴趣小组，重视学生学习效果的积累和展示。教导处16、认真参加教研活动和

4、业务培训，每学期听课15节以上，且记录规范，有旁注和评析。教导处三、分管工作17、各处室18、各处室19、各处室自　　　　评考　　核分项统计等级A93分B80分C70分D50分分项统计等级A93分B80分C70分D50分小计小计得分得分总　分总　分折合值自评等级折合值否决条件1、2、3、考核等级1、等级分为A、B、C、D四级，等级按A级90分以上、B级80分以上、C级70分以上、D级70分（不含）以下进行认定。最后考核结果还要结合个人自评与民意测验情况确定。2、分管工作指副校长、教导主任、总务主任、工会主席、副教导主任

5、、教务、报帐员、大队辅导员、完小校长、仪器管理、文印、档案、电教网管、团支部书记等。3、折合值＝总得分÷（16＋分管项数）4大徐小学教师工作能绩考核表　　　学年度第学期　　　　姓名　　　　　　　　　　年　　月　　日一级指标二　级　指　标能绩提供材料自评分考核分一、教学业务能力1、等级课考核A等2分，B等1分。教导处提供2、汇报教研课镇级1分，站级2分，县级4分，市级以上10分。公开课登记表、教案3、观摩、示范课镇级2分，站级3分，县级6分，市级以上10分。公开课登记表、教案4、业务讲座、经验交流镇级1分，站级2分，县级

6、5分，市级以上10分。讨论登记表、讲稿5、论文发表或获奖镇级1分，县级3分，市级6分，省级以上10分。①以上级业务部门的刊物或正式报刊为凭。②级别以刊物主办单位的级别为准。③正式报刊社与社会团体或组委会联合举办的以及教师下水文、美术、书法作品发表，减半计算。④同一文章或作品按最高级别计分。县级以上的提供报刊或获奖证书原件及复印件6、课题，镇级立项并完成1分、获奖1分，县级立项2分、完成2分、获奖4分，市级立项4分、完成4分、获奖8分，省级立项8分、完成8分、获奖16分，全国级立项16分、完成16分、获奖32分。（同一课

7、题至多3人，超出3人需教科室批准，执笔按以上标准计分，其余各得相应标准的1/2）教科室提供4一级指标二　级　指　标能绩提供材料自评分考核分一、教学业务能力7、业务竞赛，镇级获奖1分，站级2分，县级4分，市级以上10分。（优胜奖减半计算。）站级以上提供获奖证书原件及复印件8、荣誉称号：①教坛新秀县级8分，市级16分，省级32分。②学科骨干县级12分，市级24分，省级48分。③名师县级16分，市级32分，省级64分。提供荣誉证书原件及复印件二、工作实绩9、学生竞赛（指上级业务部门组织的现场赛，通讯赛按1/2计。）1、镇级竞

8、赛只计算团体奖（生均奖分），第一名2分，第二名1分。（同年级该学科只有一位教师任教的减半）2、县级单项赛1分/人，团体赛3分/项，团体总分获奖另加10分。市级按县级翻倍，依次类推。教导处提供10、学生作品发表获奖（上级业务部门的刊物或正式报刊，含《今日象山》）县级1分/篇，市级按县级翻倍，依次类推。县级以上的提供报刊或获奖证书原件