试论创新计算机基础课程的实践教学

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1、文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn试论创新计算机基础课程的实践教学文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cnyjbys小编为您提供一篇关于试论创新计算机基础课程的实践教学的计算机应用毕业论文，欢迎参考！论文摘要：计算机基础课程的共同特征是超强的实践性。通过计算机基础课程的学习，学生不但要掌握相关的理论知识，还要培养自身在计算机操作、编写程序以及数据库管理与维护等方面的能力。文章分析计算机基础课程实验教学的特性以及实验教学与学生能力培养之间的关系，提出了更新教育观念、整合并创新教学

2、内容、三级渐进式实践教学法、制作形象生动的教学课件以及实行分层次教学等改革方法。‘随着计算机应用领域的不断扩大，计算机相关知识和技术已经深入到社会的各个领域。尤其是在信息时代的今天，计算机技术、网络通信技术和多媒体技术等获得了前所未有的发展，作为当代的大学生，必须掌握相应的知识和技术，才能适应社会的飞速发展，成为新时期的合格人才。普通高校的计算机基础课程包括大学计算机基础、C语言程序设计、数据库基础等。实践教学内容主要包括两个部分，即验证性实验及综合性/设计性实验。验证性实验属于基础实验，在我校课时约占70%，

3、它主要用于验证所学的相关理论知识，培养学生的实验操作基础。而综合性/设计性实验较少，需要学生运用已有的知识分析问题、查找资料，并最终获得解决问题的方法，它主要用于培养学生分析问题、解决问题的综合能力。如何提高学生这些方面的能力？1改革教学方法，更新教育观念以“数据库基础”课程为例。该课程属于非计算机专业公共基础课程，通过该课程的学习，使学生掌握关系型数据库管理系统VisualFoxPro关于数据库、表单以及项目管理器等相关理论知识，理解面向对象程序设计方法和技巧，了解数据库应用系统的开发方法。通过V

4、isual文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn试论创新计算机基础课程的实践教学文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cnyjbys小编为您提供一篇关于试论创新计算机基础课程的实践教学的计算机应用毕业论文，欢迎参考！论文摘要：计算机基础课程的共同特征是超强的实践性。通过计算机基础课程的学习，学生不但要掌握相关的理论知识，还要培养自身在计算机操作、编写程序以及数据库管理与维护等方面的能力。文章分析计算机基础课程实验教学的特性以及实验教学与学生能力培养之间的关系，提出了更新教育观念、整合

5、并创新教学内容、三级渐进式实践教学法、制作形象生动的教学课件以及实行分层次教学等改革方法。‘随着计算机应用领域的不断扩大，计算机相关知识和技术已经深入到社会的各个领域。尤其是在信息时代的今天，计算机技术、网络通信技术和多媒体技术等获得了前所未有的发展，作为当代的大学生，必须掌握相应的知识和技术，才能适应社会的飞速发展，成为新时期的合格人才。普通高校的计算机基础课程包括大学计算机基础、C语言程序设计、数据库基础等。实践教学内容主要包括两个部分，即验证性实验及综合性/设计性实验。验证性实验属于基础实验，在我校课时约

6、占70%，它主要用于验证所学的相关理论知识，培养学生的实验操作基础。而综合性/设计性实验较少，需要学生运用已有的知识分析问题、查找资料，并最终获得解决问题的方法，它主要用于培养学生分析问题、解决问题的综合能力。如何提高学生这些方面的能力？1改革教学方法，更新教育观念以“数据库基础”课程为例。该课程属于非计算机专业公共基础课程，通过该课程的学习，使学生掌握关系型数据库管理系统VisualFoxPro关于数据库、表单以及项目管理器等相关理论知识，理解面向对象程序设计方法和技巧，了解数据库应用系统的开发方

7、法。通过Visual文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cnFoxPro开发环境、程序设计基础、数据库的建立和维护、项目管理器等知识的系统学习，使学生理解和掌握关系型数据库管理系统VisualFoxPro的使用方法和操作技巧，培养学生数据库操作、维护及其应用系统开发的能力。可以看出，“数据库基础”是一门实践性很强的课程，其实践教学内容主要包括Visual文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cnFoxPro集成开发环境、数据库及表的创建、表单的创建和报表的创建等

8、几个实验。如何通过课程教学提高学生的实践技能成为课程关注的焦点。“数据库基础”课程的理论教学与实践教学共同构成了该课程的整体，其中，理论教学是基础，实践教学是对理论教学的巩固、加深和应用。同理论教学相比较，实践教学具有直观性、启发性和创新性等特点。实践教学通过实验可以开拓学生思维