心理学史自学考试大纲

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1、（0398）《心理学》复习大纲、样题及答案第一部分　　说明●本考试大纲主要根据教材李红、张仲明主编的《心理学》教材，西南师范大学出版社，2004年9月出版，为编写考试大纲的依据。标准答案以及各种相关提法以本教材的提法为准。在考试中，本着既考查基础知识，又考查理解和运用、分析、解决能力的原则编制考试大纲。第二部分考试内容分布课题序号课题内容第一章绪论第二章感知觉第三章记忆第四章思维与想象第五章创造性第六章情绪第七章意志第八章意识第九章智力第十章性格第十一章气质第十二章个性倾向性第三部分　　考核要求

2、7第一章绪论[考核要求]●识记：心理过程，心理状态，心理特征，无意识，个性，个性心理特征、个性倾向性，刺激变量，机体变量，反应变量，观察法，晤谈法，问卷法，测验法，自然实验，实验室实验，个案研究法。●理解：心理现象的特点；从历史发展角度来分析心理学的研究对象；心理过程、心理状态、心理特征的关系；认知过程、意志过程、情绪过程的关系；心理学研究常用的方法及各自的优缺点；心理学研究的基本任务；当代心理学的发展历程；心理学的生理机制；学习心理学的意义。●重点：心理学的研究对象的系统分析；当代心理学的研究

3、取向及各研究取向的基本观点。第二章感知觉[考核要求]●识记：感觉，知觉，错觉，瀑布效应，诱导运动，自主运动、PHI现象，Tau效应、Kappa效应，结构级差，知觉的整体性，联觉，感受性，绝对感受性与绝对阈限，差别感受性与差别阈限，感觉后象，感觉对比，感觉的相互补偿。●理解：感觉的信息加工过程；感觉的基本规律；绝对感受性与绝对阈限，差别感受性与差别阈限之间的关系；知觉的特点；知觉的信息加工过程；知觉的基本规律；知觉组织的规律；视空间知觉的规律；听空间知觉规律；时间知觉的规律；空间知觉的规律；错觉的

4、种类；错觉的形成原理；●重点：利用感觉和知觉规律来分析现实生活中的心理现象。第三章记忆[考核要求]●7识记：记忆，感觉记忆，短时记忆，长时记忆，情景记忆和语义记忆，外显记忆和内隐记忆，程序性记忆和陈述性记忆，图像记忆，声象记忆，复述，组块化，遗忘，痕迹衰退说，干扰抑制说，提取失败说，动机性遗忘说，类别群集，联想群集，主观组织，意义编码，心象化，记忆术。●理解：记忆的种类；不同种类的记忆特点；记忆的主要过程；部分报告法说明作用；短时记忆的特点；短时记忆中的信息发生遗忘的原因；长时记忆的保持形式；影

5、响长时记忆遗忘的因素；●重点：利用影响长时记忆的遗忘因素来分析现实生活中所发生的记忆现象；利用短时记忆、长时记忆和瞬时记忆的关系来分析记忆之间的转化。第四章思维与想象[考核要求]●识记：思维、心象、表象、想象、问题、问题解决、算法式策略、启发式策略●理解：思维的种类；思维的心智操作；心象的种类；表象和想象的主要区别；想象的种类和形成方式；问题的类别；问题解决的阶段；问题解决的影响因素；问题解决的策略；每种策略的特点；●重点：举例说明问题解决策略在日常生活中的具体应用。第五章创造性[考核要求]●识

6、记：创造性、头脑风暴法●理解：创造性思维过程的四阶段论；创造性测量的类型及特点；创造性测量的功能；创造性测量的原则；测量创造性的过程中应注意的问题；测量创造性的常用工具；创造性思维能力的结构的表现形式；●重点：结合具体实例说明怎样运用头脑风暴法产生创造性的观念。第六章情绪[考核要求]●识记：情绪情感心境应激●理解：情绪表现的社会制约性；情绪的种类；情绪与情感的区别与联系；识别他人的情绪的线索；不良情绪对心理健康的影响。7●重点：调节情绪的方法与策略第七章意志[考核要求]●识记：意志，意志行动，意

7、志控制，自我控制，失控，自我效能感●理解：意志的特点；意志行动的过程包括的阶段；动机冲突的类型；意志的控制作用；失控后会的行为反应。●重点：意志培养的措施；动机冲突来解释现实生活中所发生的动机冲突第八章意识[考核要求]●识记：意识、焦点意识、边意识、半意识、非意识、前意识、无意识、注意、无意注意、有意注意、有意后注意、梦、催眠、催眠术。●理解：意识的基本特征；意识的水平的划分；注意的种类，各自的特点；注意的品质的几个方面；如何维持高水平的注意。睡眠的几个阶段；梦的解释；催眠状态出现的现象；催眠现

8、象的解释。●重点：催眠的基本步骤是什么？第九章智力[考核要求]●识记：智力、智商、比率智商、离差智商、信度、效度。●理解：能力划分的类型；智力与能力的关系；智力的个别差异；斯皮尔曼的两因素理论；流体智力与晶体智力二者在发展上的区别；斯腾伯格智力三元论；加德纳的多元智力理论；现有智力测验的局限性；影响智力发展的各种因素和作用；●重点：儿童智力开发中应该注意的问题。第十章性格[考核要求]●7识记：性格，性格的态度特征，性格的认知特征，性格的情绪特征，性格的意志特征，内倾型、外倾型、场独立型，场依存型