学前教育学知识点——考幼教的同学注意了

学前教育学知识点——考幼教的同学注意了

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1、学前教育学——填空题&选择1.学前教育是对0-6岁的儿童进行教育组织的活动和施加的影响。2.托儿所是0-3岁儿童集体保教机构,有社会福利和教育性双重性质。3.柏拉图系统阐述学前儿童教育问题,著有《儿童教育学》,论述了儿童优生优育的问题。4.亚里士多德第一个提出教育要遵循自然,著有《政治学》《伦理学》5.捷克的夸美纽斯撰写了第一部学前教育专著《母育学习》,第一本图文并茂的儿童读物《世界图解》,提出观点“儿童是无价之宝”。6.英国的洛克在《教育漫话》提出“白板说”,并提出了儿童体育,美育,德育,智育的具体建议。法国的卢梭在代表做《爱弥儿》

2、,提出了“回归自然”,教育要走向开放。瑞士的裴斯泰洛奇用教育实践证明:教育要遵循自然,一切教育以感官教育为主,儿童最好的方式是操作。母亲是儿童最好的老师等原则和方法。7.德国福禄贝尔创办了第一所真正意义的幼儿园,被称作幼儿园之父,第一位阐述游戏的教育价值的人。他为幼儿编制了很多可操作教学用具,称为恩物。8.意大利教育家蒙台梭利在罗马创办了幼儿园之家。蒙氏观点中,关于儿童心理发展有两个特点:发展有敏感期和吸收力。其中,吸收力是儿童具有一种天赋的,强烈的内在能力和不断发展的积极力量。9.蒙台梭利认为儿童有发展的需要,为满足和强化这种需要,

3、必须通过自由活动,自我控制,自我教育方式与途径实现。她指出,教育要根据儿童的心理特点,为孩子提供两方面的活动感官训练活动和生活活动。她同时指出,教育中,教师不是一个知识灌输者,而是观察者,环境创设者,指导者,他认为幼儿学习质量是由教师的质量决定的。10.南京郊区中国第一所幼稚园是燕子矶幼儿园,由陶行知创办。11.陈鹤琴在南京创办了鼓楼幼稚园,是我国首个幼教试验中心。陈鹤琴三年的跟踪观察自己子女,著作《儿童心理之研究》。12.马斯洛5大需要分别是生理的需要,安全的需要,归属和爱的需要,尊重的需要和自我实现的需要。其中尊重的需要和自我实现

4、的需要属于高级的心理需求,自我实现的需要为人的需求的最高级。13.皮亚杰:儿童的认知的发展是从感知运动阶段到前运算阶段。231.埃里克森,儿童人格的发展经历了4个阶段,其中教育任务分别是培养了孩子的信任感(0-1.5y),自主性(1.5-3y),主动性(3-6y),勤奋感(6-11y)。2.调查法是教师围绕某一教育现象,采用谈话,问卷,座谈多种形式收集资料,并对所得的资源进行定量定性分析,指出存在的问题提出教育建议的一种研究方法。3.观察法是在自然条件下,教师有目的,有计划的对所要研究的现象或行为进行观察,记录和评价的一种方法。4.实

5、验法是教师根据研究目的对某些条件加以控制,有计划的改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系。5.个案研究法是教师利用观察法,作品分析法,调查法等方法对个别儿童全面系统的研究,揭示儿童发展的普遍规律的一种研究方法。6.儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和。主要涉及儿童的特点与能力,地位与权利,儿童期的意义,儿童的生长发展的形式和成因,教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。7.儿童是“小大人”观点忽视了儿童的发展特点和儿童期的意义.8.儿童的发展是环境的产物,是消极被动的接受外界刺激的结果。行为主义大师华生(环境教

6、育论观点代表人)和哲学家洛克倡导的观点是“白板说”儿童观,完全忽视了儿童的主观能动性。9.儿童是独立的且存在价值的实体,儿童的生长发展是按自然法则运行,教育者的作用像园丁,观点持有者蒙台梭利,福禄贝尔,裴斯泰洛奇;儿童是父母婚姻的结晶,是父母的隶属品,这种观点认为儿童是“私有财产”;把儿童看做社会或国家的财富,是未来的劳动力和资源的观点代表了“国本位”的儿童观。10.瑞典的教育家艾伦凯著有《儿童的世纪》一书,倡导人们要热爱儿童,尊重儿童,保护儿童的权利,培养儿童的个性。11.1925年,国际儿童幸福促进会上发表了《日内瓦儿童保护宣言》

7、。12.1990年的世界儿童问题首脑会议,提出“一切为了孩子”。13.1989年联合国一致通过《儿童权利公约》。公约指出,儿童有5大权利:生存权,发展权,受教育权,受保护权,参与权,4大基本原则是儿童优先考虑,尊重儿童人格,尊重儿童意见,一视同仁。231.儿童的成长受制于多种因素,其中主要有生物因素和社会因素。2.生物因素主要是指遗传。它是儿童成长的生理基础。遗传物质的差异是构成儿童身心发展的个别特点的因素之一。3.遗传决定论的观点代表家,美国的心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨的教育”(霍尔的复演论)4.社会因素主要指的是环境。其中教

8、育是一种独特的教育环境。5.儿童发展的潜力只有通过适当的环境和教育的才能激发出来,现代儿童发展理论:儿童的发展自始至终都是一种儿童主体的自我调节活动。实现个体的发展,必须要有和.6.儿童通过活动而发展。活动对学前儿童的发

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