国家心理咨询师资格培训基础心理学课件

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1、第五节思维、言语及想像第一、二单元思维的概述和种类1.思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，主要特征是间接性和概括性。2.思维的智力操作形式是分析与综合、抽象与概括。3.思维的形态：动作思维、形象思维、抽象思维。4.思维的分类：辐合思维和发散思维。第三单元概念掌握和问题解决的思维过程一、概念的掌握1、概念：人脑对客观事物本质特征的反映，是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。概念的内涵和外延。2、概念的掌握：个体借助于语言，从成人那里继承和学

2、会包含于概念中的知识和经验的过程。二、自然概念和人工概念自然概念：自然环境中通过观察的方法掌握的概念。人工概念：人工制造的，对自然概念的模拟。与实际生活有很大距离，具有很大局限性。三、问题解决及对问题解决的研究（一）定义问题解决：给被试一个问题，让被试按照一定的要求，遵循一定的规则去解决这个问题，找出问题的途径和方法。问题空间：对问题情景的认识，包括对所要解决的问题初始状态和目标状态的认识，以及如何从初始状态过渡到目标状态的认识。（二）影响问题解决的因素1.迁移作用：指已有知识经验对解决新课题的影响

3、。分正迁移和负迁移。2.原型启发：在问题解决的过程中，因受到某种事物的启发而找到解决问题的途径和方法的现象。3.定势的影响：又称心向，是人的心理活动的一种准备状态，是个体按照某种比较固定的方式去解决问题的一种心里倾向。（卢钦斯）功能固着人们把某种功能赋予某种物体的倾向问题利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。（三）问题解决的策略策略通常分两大类：算法与启发法算法就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。启发法是个体凭借一定的经验，在问题空间进行较少的搜

4、索以解决问题的方法，有时也称经验规则。常用启发性策略循环子目标策略：就是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。逆向搜索的策略：从目标状态向初始状态搜索。计划简化策略：把复杂问题化为简单的形式，以便简化瓦那他解决的过程。河内塔问题ABC123ABC目标状态初始状态第四单元语言与言语一、语言与言语语言是一种以词为基本单位，以语法为构造规则的社会约定俗成的符号系统。语言是社会现象，言语是心理现象。言语是个体掌握和使用语言的活动过程。（1）言语特点：a.运用语言交流

5、思想、进行交际的过程b.是心理现象c.通过语言来实现，离不开语言（2）言语分类：内部言语和外部言语二、言语活动的形式言语外部言语内部言语口头言语书面言语独白言语对话言语三、言语中枢1、言语运动中枢（布洛卡中枢）---表达性失语症（能听、认，不能说）2、言语听觉中枢（威尔尼克中枢）---接受性失语症（能听，但不能分辨，不能理解）3、视觉性言语中枢---失读症（能看到字词，但不能理解字词的含义）4、书写性言语中枢---失写症（患者其他运动机能正常，却不会写字绘画了）第五单元想像一、想象：对已有表象进行加

6、工，创造出新形象的过程。特征：1、形象性—表现在想象处理的主要是直观生动的图形信息，而非词或符号。2、新颖性—表现在它是在以往表象的基础上产生的有关事物的新形象二、想像的种类（一）无意想象：梦和幻觉（二）有意想象：创造想象、再造想象、幻想（一）无意想象：没有预定的目标在一定刺激的作用下，自然而然产生的想象。梦是在睡眠状态下产生的一种正常心理现象是无意想象的极端形式。（快波睡眠和慢波睡眠。（二）有意想象：根据一定的目的在意识的控制下，自觉进行的想象。按新颖性、独立性和创造性程度的不同，可以把有意想象分

7、为再造想象、创造想象和幻想。再造想象：根据语言的描述或非语言的描绘，在头脑中产生事物新形象的心理过程。创造想象：根据一定的目的、任务，独立的在头脑中创造出事物新形象的心理过程。幻想：是与个人的生活愿望相结合并指向未来的想象，是创造想象的准备阶段和特殊形式。创造胆识-敢于向未知挑战与探险足球是用来踢的，但是下面这位服装设计师将足球的形象在服装中展现，这一从未有过的创意，对服装业是个很大的挑战。足球创意足球创意足球创意