基于scratch的小学生程序设计教学设计研究

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1、万方数据基于Scratch的小学生程序设计教学设计研究THETEACHINGDESIGNRESEARCH0FPRIⅣ队RYSCHOOLSTUDENTS’PROGRAMINGBASED0NSCRATCH作者：陈秀Author：Chenxiu指导教师：金炳尧教授Tutor：Prof．JinBing-yao学科专业：教育技术学Major：EducationalTechnology浙江师范大学教师教育学院CollegeofTeacherEducationofZhejiangNormalUniversity二零一四年三月March，

2、2014万方数据4IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlY2665075基于Scratch的小学生程序设计教学设计研究摘要随着现代信息技术的迅猛发展，信息素养与创造能力的培养成为信息技术教育的主题，程序设计回归中小学课堂并成为主导内容，传统的基于代码的编程方式遭受质疑，可视化的思维表达方式越来越受重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出，要“强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技

3、术分析、解决问题的能力。”Scratch是美国麻省理工学院媒体实验室开发的专门针对8岁以上儿童所设计的开源软件，它通过点击与拖拽的方式实现编程，能让儿童初学者快速掌握编程的基础概念：Scratch也是基于浏览器的可视化的编程语言，它使用大量的图片代替语言教学，儿童从实际操作中学习体会程序设计思想。遵循“以学生为中心”的教学原则，笔者尝试为小学阶段的Scratch程序设计课程进行教学设计并依此开展教学实践，通过对课程的教学实践，让学生“在设计中学习”；研究设计有效的、实用的、聚焦学习的软件教学策略，希望能为其他教师提供可参考

4、的教学方法。整个教学设计以学生自主探究为主线，教师扮演“领路人”和“引导者”的角色，学生在教师指引下带着极大的创作兴趣“自主探索、自主发现”，从最基本的简单模仿开始，循序渐进，从易到难，由浅入深，最终学会如何运用Scratch软件表达创意、创作作品。通过访谈、调查以及学生的学习效果来看，学生经过一段时间的学习，他们在学习兴趣、创新能力、自主学习能力等方面都有所提高。综上所述，本研究结合小学《Scratch程序设计》课程的教学实践，对如何设计小学阶段Scratch程序设计课程的教学设计进行了探讨并给出了教学实例和反思。希望本

5、研究能在一定程度上为其它Scratch课程的教学实践者和科研人员带来启示或借鉴，更为重要的是，笔者希望通过本研究，能引起国内教育界和学术界对Scratch程序设计的更多关注和重视，促进Scratch在国内信息技术领域的普及与推广，帮助更多儿童体验编程方法和程序设计思想，以期为祖国的未来培养出更多优秀的创新型人才。关键词：Scratch；程序设计；教学设计；小学生万方数据THETEACHINGDESIGNRESEARCH0FPRIMARYSCHOOLSTUDENTS’PROGRAMINGBASED0NSCRATCHABSTR

6、ACTWiththedevelopmentofmodeminformationtechnology，theeducationofinformationliteracyandcreativecapacitybecomesthethemeofinformationtechnologyeducation，whichmakesprogrammingbacktoclassroominprimaryandsecondaryschoolsandtraditionalcode—basedprogrammingmodeisbeingques

7、tioned．Thevisualizationofthewaysofthoughtsexpressionbecomesmoreandmoreimportant．AccordingtoOutlineofNationalProgramforEducationalReformandDevelopment(2010—2020)，theapplicationofinformationtechnologyshouldbestressedandteacher：Sabilityofusingnewinformationtechnology

8、shouldbedeveloped，whichcallsforteachertochangeteachingconcept，advanceteachingmethodsandpromoteteachingeffect．Insuchsituation，teacheralsoshouldencourages