教辅管理学论文范文-试谈把握教辅图书特点保障教辅图书质量论文

《教辅管理学论文范文-试谈把握教辅图书特点保障教辅图书质量论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教辅管理学论文范文:试谈把握教辅图书特点保障教辅图书质量论文把握教辅图书特点保障教辅图书质量论文导读：本论文是一篇关于把握教辅图书特点保障教辅图书质量的优秀论文范文，对正在写有关于教辅论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：书需要退货、销毁、修改重印，成本非常高，经济损失严重。所以，教辅图书出版事关重大，出版单位要视质量为生命，视差错为仇敌，加强策划、编校、装帧设计、印刷等各个环节的责任意识。二、内容的非独立性内容的非独立性是教辅图书的一个重要特点。教辅图书可以分为同步类教辅图书、专题类教辅图书、考试类教辅图书等。同目录：

2、1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载［摘要］中小学教辅图书有使用的广泛性、内容的非独立性、作者的非职业性、严格的时效性和计划性、学科的专业性和品牌的可持续性等特点。教辅图书出版是一个系统工程，保障教辅图书的质量，必须把握教辅图书的特点，有针对性地采取应对措施。［关键词］教辅图书；质量；特点；编辑［作者简介］孟建华，大象出版社。质量是图书的生命线。中小学教辅图书由于使用对象的特殊性,其质量理由更是受到社会各界的广泛关注。国家新闻出版广电总局将2013年确定为“出版物质量保障年”,将2014年确定为“岀版物质量专项年”，中小

3、学教辅图书都是质量检查的重点。不断提高教辅图书质量，是每个出版单位的责任和义务。同时，中小学教辅图书有其自身的特点，保障、提高教辅图书的质量，首先就要认识、把握这些特点。一、使用的广泛性中小学教辅图书在我国出版业占有比重较大，据有关专家推测,我国教辅图书年销售约有340亿元实洋［1］。就单个品种来说，教辅图书的发行量也相对较大，尤其是“评议内教辅”，其单册销量可以轻松达到儿万甚至儿十万。发行量大，社会影响就大，责任也就越大。提高教辅图书质量，首先就要强调责任意识。强调责任意识，就是要对社会和学生负责。教辅图书的读者对象主要是广大

4、学生，其质量好坏关系每个学生的利益。好的教辅图书能帮助学生掌握正确的学习策略，提高学习成绩，差的教辅图书会给学生以误导，甚至影响到学生的前途和命运。强调责任意识，也是为自己负责。对出版单位来说，教辅产品如果出现质量理由，社会形象会受到严重影响，单位和相关责任人会面对被通报、处罚的危险；相关图书需要退货、销毁、修改重印，成本非常高，经济损失严重。所以，教辅图书出版事关重大，岀版单位要视质量为纶命，视差错为仇敌，加强策划、编校、装帧设计、印刷等各个环节的责任意识。二、内容的非独立性内容的非独立性是教辅图书的一个重要特点。教辅图书可以

5、分为同步类教辅图书、专题类教辅图书、考试类教辅图书等。同步类教辅图书严格配套教材使用，专题类教辅图书依据课程标准划分专题来编写，考试类教辅图书必须紧紧围绕考试信息和考试大纲来编写。它们的共同特点是一个“辅”字,即对学生起到辅导作用，对教学起到辅助作用O要根据教学和考试实际，有针对性地提高教辅的图书质量。岀版单位必须及时了解最新的教材信息和考试信息，相关编辑要吃透课程标准，熟悉教材和考试大纲，掌握考试动态。其中，同步类教辅图书尤其耍注意与教材和教学耍求的匹配理由。很多同步类教辅图书策划有创意，栏目有创新，装帧设计也很新颖，但就是与

6、学生的学习不同步。教材发生变化了，教辅没有及时做出调整，出现知识点“超标”或者覆盖不建全面的情况，造成内容质量方面的“硬伤”O因此，编辑必须深入教学一线，了解教学实际。出版单位要采取针对性的培训措施，鼓励编辑多去学校，多去听课，多与教师交朋友，多去参加学科交流会议。三、作者的非职业性在出版产业链中，作者是处于“链主”这样的重要地位，只有掌握好的作者，才能推出好的作品［2］。目前，中小学教辅图书大多都没有专职的作者队伍，基本都是一线教师兼职写作。教辅图书的开发和维护需要一支庞大的作者队伍，作者的非职业性特点加大了对作者的管理难度。

7、教师的主要工作是日常教学，并且工作压力一般较大,编写教辅图书只是业余工作，对其教学提高、职称评定等起到的作用也比较有限。这些很容易造成作者写作热情不高，产品质量参差不齐。中小学教辅图书出版单位尤其要重视作者队伍建设，加强作者管理。加强作者管理，首先要向作者多学习，与作者交朋友。一般来说，作者比编辑更了解课堂教学的发展趋把握教辅图书特点保障教辅图书质量论文导读：本论文是一篇关于把握教辅图书特点保障教辅图书质量的优秀论文范文,对正在写有关于教辅论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：冃录:1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本

8、文下载势，更了解教辅图书具体编写的重难点，与作者多沟通，能让编辑获益匪浅。加强作者管理，必须建立自己的动态作者资源信息库。作者资源是制约教辅图书质量的一个重要因素，只有作者资源足够多，才能有相应的遴选机制，才能建立淘汰机制和奖惩机制。加强作者管理，还要从图书策划