发展方式转变背景下高职学生隐性职业素养培养探析

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1、万方数据2011年第11期总第211期黑龙江高教研究HeilongjiangResearchesonHigherEducationNo．11．2011SerialNo．2ll发展方式转变背景下高职学生隐性职业素养培养探析赵玲珍(常州纺织服装职、№技术学院，江苏常州213164)摘要：加快发展方式转变背景下，高等职业教育的特殊地位和定位，决定其必须在加强学生技能教育的同时，强化学生隐性职业素养培养，这是中国经济社会发展的客观要求，也是高职院校全面提高人才培养质量的必然取向。文章以高职生隐性职业素养培养现状分析为基础，根据新形势、新要求，探讨了高职生隐性

2、职业素养培养的核心内容、方法策略。关键词：高职生；隐性职业素养；培养；发展方式转变中图分类号：G718．5文献标志码：A文章编号：1003—2614(2011)ll-0106—03一、问题的提出加快发展方式转变，是当前我国国民经济发展的重要战略和迫切任务。中央提出并再三强调要坚持科学发展观，将经济增长方式转变到主要依靠科技进步和提高劳动者素质j二来。高等职、№教育作为高等教育和职业教育的霞要组成部分，在建设人力资源强国和现代经济社会发展中肩负着重要使命和不可替代的作用。近年来，高职教育蓬勃发展，为各行各业输送了大批技能璎人才，大大改善了从业人员的整体

3、素质。然而，部分高职院校片面注重技能的训练，学生隐性职业素质培养相对薄弱，不能完全适应经济社会发展的需求。在新的历史发展阶段，如何在加强技能教育的同时，切实增强学生隐性职业素养培养，全面提高人才培养质量，为国家和地方经济发展提供人才支撑，已成为当前高职院校教育教学改革面临的一项重要而紧迫的课题。二、隐性职业素养的内涵与界定职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，一般包含职业道德、职业意识、职业行为和职业技能等方面。前三项是职业素养中最根基的部分，而职业技能是支撑职业人生的表象内容⋯。“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中

4、漂浮的一座冰山，浮在水面以上的只有1／8，它代表就业者的知识、技能等方面，是显性的职业素养；而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7／8，它代表职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职、№素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成r就业者所应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7／8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养㈦。《一生成就看职商》的作者吴甘霖认为：一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。三、客观要求与必

5、然选择在当前形势下，强化高职生隐性职业素养培养，既是促进经济社会与人的全面协调发展的客观要求，也是高职院校全面提高人才培养质量的必然选择。(一)加快发展方式转变的客观要求转变经济发展方式是指经济发展从粗放增长向集约增长的转变，或从外延增长向内涵增长的转变，其实质在于提高经济发展的质量13J。推进这一转变是一项艰巨而复杂的系统工程，其中最根本的因素就是劳动力素质。随着科技进步、产业升级，一些全新的更高级的劳动方式、劳动手段和劳动产品都要求相应的高素质的劳动力。这其中，不仅要求劳动者熟练掌握科学技术和技能，也依赖于劳动者的观念更新、主观能动性的充分发挥，

6、职业道德、社会责任、环保意识以及人文精神等隐性职业素养的提高。有专家分析，发达国家生产的产品质量比我国生产的同类产品质量要高一些，这并不意味着他们的技术比我们强多少，而是因为他们的技术操作人员具有在制造中习惯性的、认真严格的、按规范进行操作的、良好的职业素养。产品的技术性靠其零部件的制造和装配精度来保证，而制造和装配的优劣则是由制造者的个人素养优劣来决定的。中国要走新型工业化道路，加快发展方式转变，不仅需收稿日期：201l—09—23作者简介：赵玲珍，常州纺织服装职业技术学院副教授，学校院办、党办主任，主要从事高职教育研究、教学管理。万方数据发展方式

7、转变背景下高职学生隐性职业素养培养探析107要一大批科技创新人才，还要努力造就数以千万计的高素质、高技能人才。《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出：“职业教育要为我国走新兴工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务。实施国家技能型人才培养培训上程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质、高技能专门人才的培养。”高等职业教育以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质、技能型专门人才为根本任务。从办学规模和数量来讲，目前全国共有高职高专院校1169所，招，上数和在校生数均占高等教育的半肇江山。因此，

8、高职教育是高素质、高级技能型人才的重要输送源；是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分；是推动发展方式