德化陶瓷职业技术学院

德化陶瓷职业技术学院

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1、德化陶瓷职业技术学院2009届毕业生供需见面会邀请函尊敬的用人单位:感谢贵单位长期以来对我院毕业生就业工作的大力支持!德化陶瓷职业技术学院是2005年经福建省人民政府批准设立,由泉州市人民政府举办、教育部备案的公办全日制高等职业院校。学院地处素有“中国瓷都”、“中国陶瓷艺术之乡”之称的泉州德化。学院坚持以“博学、精艺、厚德、善行”为校训,以“特色立校、质量强校、研发兴校、联企活校”为办学理念,凭借德化源远流长、博大精深的陶瓷文化积淀,1000多家高度外向型陶瓷企业的强力支撑,30多位大师的精心传授,重点培养学生的综合素质和实践能力。学院现有艺术设计、雕塑艺术设计、装潢艺术设

2、计、视觉传达艺术设计、工业设计、材料工程技术、热能动力设备与应用、工商企业管理、商务英语等8个专业毕业生200名。为满足用人单位与毕业生之间双向选择的需求,促进学校、毕业生、用人单位之间的交流和沟通,我院与德化县劳动和社会保障局将共同举办"德化陶瓷职业技术学院2009届毕业生供需见面会",特邀请贵单位参加。有关事宜如下:一、主办单位:德化陶瓷职业技术学院,德化县劳动和社会保障局。二、参会对象:各用人单位,德化陶瓷学院2009届全体毕业生。三、时间与地点:时间:2009年5月23日(星期六)上午9:00--12:00地点:德化陶瓷职业技术学院图书馆一层大厅四、服务内容与形式:

3、61.参会单位不需要缴纳任何费用,主办单位免费提供场所、展位及茶水。2.参会单位展位展示材料(含单位简介、招聘职位及单位要求等内容)请自行准备到场悬挂(规格840mm×1188mm)。3.用人单位与毕业生当面洽谈、双向选择。五、注意事项:1.请参会单位于2009年5月20前将参会回执传真或寄达德化陶瓷学院毕业生就业指导中心。2.若无法参会,请用电邮发送需求信息,我们将及时发布信息,并协助推荐毕业生。六、联系方法:联系人:德化陶瓷职业技术学院就业指导中心,潘老师(电话:2356616115880792686);德化县劳动和社会保障局,苏先生(电话:23522455)。学院地址

4、:泉州市德化县凤凰山100号邮政编码:362500传真:0595-23511179办公电话:0595-23593262E-mail:dh93262@126.com德化陶瓷职业技术学院德化县劳动和社会保障局2009年5月11日6附件1:德化陶瓷职业技术学院2009届毕业生专业介绍1、艺术设计(陶瓷方向)专业(24人)培养目标:培养具有艺术设计方面的专业知识和设计能力,又熟练掌握陶瓷设计及其它工艺品装饰设计的技能,有较强的实践能力,适应于从事工艺品造型设计与制作及装饰设计工作的德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。主要课程:色彩学应用、三大构成、艺术设计概论、陶瓷艺术史、装

5、饰雕塑、日用陶瓷设计、陶瓷装饰(釉上釉中釉下新彩)、专业电脑美术、陶艺、3D等。就业方向:适合从事造型设计、工艺品装饰的开发设计与制作等相关工作。2、雕塑艺术设计专业(28人)培养目标:培养具有雕塑设计方面的专业知识和设计能力,又熟练掌握雕塑技能,有较强的实践能力,适应于从事陶瓷雕塑、树脂雕塑等工艺品开发设计工作的德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。主要课程:艺用解剖学、三大构成、艺术设计概论、装饰雕塑、陶瓷艺术史、雕塑基础、工艺雕塑(陶瓷、树脂)、专业电脑美术、陶艺、德化传统雕塑技法等。就业方向:适合从事工艺品雕塑的开发设计与制作等相关工作。3、装潢艺术设计专

6、业(18人)培养目标:培养具有艺术设计基础理论和较强的创新设计的专业知识,并具有较强的实践能力的德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。主要课程:设计素描、设计色彩、三大构成、计算机辅助设计、材料与预算、室内专题设计、景观设计等。6就业方向:适合在室内外设计装饰机构,环境景观设计公司,从事室内外装潢艺术设计及装饰等相关工作。4、工业设计专业(28人)培养目标:培养具有工业设计的基础理论和工业设计的专业知识,及具有工业设计所需的审美能力、造型能力、计算机应用能力的德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。主要课程:设计素描、设计色彩、设计概论、设计心理学和人机工程学、三大构

7、成、产品设计(Ⅰ)、产品设计(Ⅱ)、产品设计(Ⅲ)、计算机辅助设计等。就业方向:适合从事相关产品的设计、企业形象设计、广告策划与市场营销,展览宣传设计辅助管理等相关工作。5、材料工程技术专业(23人)培养目标:培养具有物理、化学、电工电子等基础理论,具有硅酸盐材料专业知识,具有陶瓷坯釉配制、成型、烧成、产品检测等能力,适应于企业中从事生产技术管理、产品检验、设备维护等工作的德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。主要课程:无机化学及实验、分析化学、大学物理、电工学、工程制图、CAD绘图软件、硅酸盐岩相学、无机材料

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