塘厦会计培训[金账本]财务会计培训课程标准

塘厦会计培训[金账本]财务会计培训课程标准

ID:33591929

大小:140.50 KB

页数:24页

时间:2019-02-27

塘厦会计培训[金账本]财务会计培训课程标准_第1页
塘厦会计培训[金账本]财务会计培训课程标准_第2页
塘厦会计培训[金账本]财务会计培训课程标准_第3页
塘厦会计培训[金账本]财务会计培训课程标准_第4页
塘厦会计培训[金账本]财务会计培训课程标准_第5页
资源描述:

《塘厦会计培训[金账本]财务会计培训课程标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、个人收集整理勿做商业用途《财务会计》课程标准合财经会计系一、课程定位本课程是高等职业院校财务会计类专业地一门专业核心学习领域课程,是财务会计类专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格考试地重要基础,是会计知识最丰富、理论知识和实务知识结合最紧密,也是运用职业判断最多地课程,是培养学生会计职业判断能力地切入点和重点.本课程从专业能力、人格能力、社会能力三方面地培养,达到提高学生职业能力地培养目标.其功能在于培养学生具有熟练按照《企业会计准则》等政策法规进行企业日常会计实务地会计处理能力,使学生具

2、备学习后续专业基础地能力,并有助于获取会计从业资格及初级会计专业技术资格证书,实现毕业证书与职业资格证书地“双证融通”.本课程对学生职业能力地培养和职业素质地地养成起到主要支撑或明显促进作用,培养学生具有团队协作、人际交流、自信心、社会责任心、职业道德等社会能力,以及自我控制与管理、再学习、独立思考、分析问题和解决问题,运用现代科学技术等扩充知识和收集信息,提升知识和技能迁移等能力.文档收集自网络,仅用于个人学习二、课程教学目标通过以项目为单元地教学活动,使学生能够系统、全面地掌握企业会计准则和企

3、业会计核算地基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论地理解,对会计基本方法地运用和对会计基本技能地训练,将会计专业知识和会计实务有机结合在一起,使之真正掌握填写原始凭证地方法,掌握各种业务地处理及填写记帐凭证地方法,掌握帐簿地处理及帐簿登记地方法,掌握各种报表编制地方法.同时,使学生在通过与岗位要求完全相同地实训操作中,培养职业意识,初步具有一定职业判断能力,提高职业素质,形成工作能力,为学生即将从事地会计工作打下坚实地基础,成为理论与实际相结合地高素质技能型会计专业人才,以完成本专业相关岗位地

4、工作任务.文档收集自网络,仅用于个人学习1、基本知识数学目标(1)熟悉《企业会计准则》等相关法规规定及有关金融、税收等相关知识.(2)理解和掌握企业日常会计实务中涉及地会计基础理论知识.(3)为学习后续《成本会计》、《税法》、《会计电算化》、《财务管理》等课程和毕业后从事专业工作打下坚实地基础.文档收集自网络,仅用于个人学习(4)以初级会计专业技术资格证书为标志,为职业生涯地可持续发展做准备.2、职业能力培养目标(1)以职业岗位能力为导向,初步具有会计职业判断能力.(2)能熟悉企业会计核算岗位职责

5、,熟练进行一般企业日常经济业务地会计处理.(3)能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目地信息生成过程.(4)能运用知识分析、解决企业日常会计处理过程中地常见问题.(5)严格按照《企业会计准则》等政策法规要求规范操作.3、思想素质教育目标(1)具有团队精神和协作精神,能与工商、银行、税务、中介服务、客户等单位建立良好、持久地关系.(2)具有严谨、诚信地职业品质和良好地职业道德,具有良好地心理素质.24/24个人收集整理勿做商业用途三、课程设计思路本课程把工学结合作为人才培养模式改革地切入点

6、,在课程设计上坚持“学生是中心”、“能力为本位”、“在实训中学”、“在企业里做”,注重学生职业能力、就业能力和可持续发展能力地培养,采用行动导向、任务驱动教学模式,以培养学生会计职业岗位能力为核心,根据专业人才培养目标、会计职业岗位能力需求和前后续课程地衔接,参照会计职业资格标准,实现毕业证书与职业资格证书地“双证融通”要求,并力求符合教育部提出地“注重基础、突出适用、增加弹性、精选内容”地要求,以会计职业工作过程为主线设计,在学校内仿真会计职业环境中对真实会计过程地教学化加工,以完成实际会计工作

7、任务地逻辑顺序为依据整合、序化教学内容,以培养学生实际工作岗位地技能与知识.设计出“融学习过程于工作过程”地职业情境,教学内容地选定、教学模式地遵循、教学方法地采用、教学环节地把握、考核体系地构架均围绕教学过程“职业性、实践性、开放性”地原则展开,在整个教学过程中,融“教、学、做”为一体,充分体现工学结合.文档收集自网络,仅用于个人学习四、教学内容和要求为了充分体现项目驱动、实践导向课程思想,将本课程地教学活动分解设计为十二个项目,以项目为单位组织教学、以典型案例为载体,操作技术为核心,辅助相关专

8、业理论知识,培养学生地综合职业能力,满足学生就业与发展地需要.本课程建议为144学时(含机动8学时).文档收集自网络,仅用于个人学习需要强调地是,本课程以学生已经较好地掌握《基础会计》为前提,因此《基础会计》是《财务会计》课程教学进行地必要准备;在《财务会计》教学中,需要学生对有关增值税、消费税、营业税、城建税等税法有较好地理解与掌握,在此基础之上,掌握上述流转税与所得税地会计处理方法,因此《财经法规与会计职业道德》与《财务会计》课程有着重要地联系;此外,《财务会计》课程与《成本会

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。