科学发展观和小康社会的经济建设教案

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1、(授课日期:年11月18日星期一班级高一)科学发展观和小康社会的经济建设三维目标1.知识目标:①了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现,②理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康,③知道全面小康社会化的经济方面的新要求,④知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。2.能力目标:通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标,培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。3.情感、态度与价值观目标通过展示小康社会的目标和经济建设的成就,使学生增强民族自豪感和自信心,充分体会社会主义优越性。树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感。授课题目科学发展观和小康社会的经济建设拟1课时第1课时明确目

2、标科学发展观和小康社会的经济建设重点难点重点:正确理解和把握全面建设小康社会难点:总体小康与全面小康的三大区别课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计学生活动设计一、知识要点1、全面小康社会的奋斗目标经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。2、小康社会经济建设的目标有哪些?①在优化结构和提高经济效益的基础上,国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。②基本实现现代化,建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。③城镇人口的比重较大幅度提高,工农差别、城乡差别和地区差别扩大的

3、趋势逐步扭转。④社会保障体系比较健全,社会就业比较充分,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足生活。3、科学发展观的内涵是什么?①以人为本,这是科学发展观的本质和核心;②全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化、生态等社会各领域发展。③协调发展,就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。④可持续发展。4、科学发展观的主旨是什么?如何促进经济持续协调发展?科学发展观的主旨是发展。①优化产业结构,全面提高农业、工业、服务业的水平和效益。②走新型工业化道路,即坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效

4、益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型道路。③统筹城乡发展,建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入。④统筹区域发展,推进西部大开发,振兴东北老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区率先发展,形成东中西部互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。二、经典例题1、(2010年高考·天津卷1)长期以来,对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境,进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨,探索人类生存发展的新模式。生态城建成后,将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的①以人为本②全面发展③协调发展④可

5、持续发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.2、(广东2010年)、材料二:图8显示广东省近年区域经济水平的变化状况(2)结合材料二,请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。(4分)三、总结提升这节课我们主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观。知识结构如下:原因消费心理面面观从众心理引发的消费表现求异心理引发的消费树立正确攀比心理引发的消费的消费观求实心理引发的消费量入为出,适度消费做理智的消费者避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费勤俭节约、艰苦奋斗四、问题过关1、A市政府在招商引资过程中严格实行“环保一票否决权”制度,关闭高耗能、高污染企业。B市政府实施“百万

6、屋顶”计划,开展太阳能推广利用工作,打造“中国太阳城”。两大措施所体现的共同经济生活道理是A.宏观调控以经济手段和行政手段为主B.发挥市场在资源配置中的基础性作用C.坚持科学发展,走可持续发展之路D.增强自主创新能力,建设创新型国家、2.下图是某杂志社进行的“未来五年你最担忧的事情”的手机短信调查结果。要解决老百姓所担忧的这些问题,最根本的是(  )A.建立和完善社会保障制度B.发挥财政对经济的调节作用C.提高开放型经济水平D.促进国民经济又好又快发展3.2011年06月27日金融时报报到,2011年节能减排工作会议总结了“十一五”期间人民银行系统节能减排工作的经验和成绩,但也提出节能减排

7、形式相当严峻,一些涉及人民群众切身利益的环境问题还比较突出。解决上述问题,我们要(  )①坚持以人为本,提高环保方面的自主创新能力②转变经济发展方式,走新型工业化道路③加强能源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力④发展循环经济,建设资源节约型社会A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4、我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程,它将建成“南北调配、东西互济”的巨大水网。截至2009年4月,国家对东、中线一期工程累

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