管理提升培训企划书ppt培训课件

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1、管理提升培训企划书xxxx有限公司目錄一、xxxx管理提升培訓企劃書(溝通案)———1~3二、合約書————————————————————4~6三、附件一:2003年基礎管理培訓(一)企劃—————7~12四、附件二:2004年基礎管理培訓(二)企劃—————13五、附件三:2005年中高階幹部提升企劃———————14~15六、附件四:2005年中高階幹部提升企劃———————16~17xxxx有限公司管理提升培訓企劃書2003/05/15版一、前言:自2000年以來貴公司參加我司舉辦的“基層魔鬼特訓”“年度教育訓練規劃”、“企業內部講師培訓班”

2、彼此有初步的瞭解,再經多次多層的溝通交流,明顯感受到貴公司從技術建廠,至目前規模更大(100人到目前近1000人),深感公司各層對管理與領導技巧的迫切性。加上5月9日的特別溝通,根據貴司的實際需要做以下系統企劃:一、計劃明細對比:勵華主訴國信企劃2、1、提升管理力1、1早會再提升1、2員工考核1、3幹部的職責與修爲1、4培育部屬1、5員工激勵36招1、6員工問題處理(TWI-JR)2、2、強化執行力2、1管理者領導溝通與EQ2、2幹部執行力的啓發與培養2、3、提高品質,降低不良3、1工作教導(TWI-JI)3、2品質觀念與態度3、3降低成本,減少浪費

3、三、國信規劃說明:3、1、國信希望透過系統漸進的培訓協助貴司提升:3、1、1、2003年管理基礎培訓(一)〖見附件一〗3、1、2、2004年管理基礎培訓(二)〖見附件二〗3、1、3、2005年中高階幹部提升企劃〖見附件三〗3、1、4、2006年高階(理级)管理提升企劃〖見附件四〗3、2、國信完美培訓規劃與執行:3、2、0、本規劃理念課程與執行(操作)課程,搭配並進,雙管齊下,提高效率3、2、1、先前規劃,雙方充分溝通,以掌握企业訴求3、2、2、專案執行3、2、2、1、授課3、2、2、2、配合實務推動3、2、2、3、期中、期末交流檢討(①與上層②學員)

4、3、2、3、課程結束後,4~6個月(建議用讀書會方式)內部消化3、2、4、結訓論文答辯與評鑒(建議與升遷挂鈎)四、廠方配合事項:成立專案小組,配合推動五、顧問師資歷:見附件:本案顧問師資料六、附加服務:6、1、每三個月由國信公司總經理主持召開一次雙向交流座談會;6、2、每個主題發放及回收一次老師的問卷調查表;6、3、每個主題安排一次考核測試或評鑒;6、4、每個主題進行一次成果發表會。6、5、協助開展“ISO9000再動工程”(不另收費用)6、6.協助現有“共好”課程讀書會之提升(不另收費用)附件一:2003年基礎管理培訓企劃一、培訓進度規劃表:6主題

5、序号工作月进度費用(不含6%稅金)6789101112123451、理念篇1、1管理理念1、2管理理念62、执行篇2、1減少浪費降低成本32、2工作教导(TWI-JI)3二、細部計劃:2、1管理觀念篇序號課程名稱課時課程大綱預期效果1、1早會再提升3*早會的內容和意義闡述;*有效實施早會之細節分享;*早會的追蹤、檢討、落實、命令技巧介紹*讓現場幹部掌握早會追蹤與檢討的技巧;*讓其瞭解上司命令布達的轉換技巧;*讓其瞭解階段總結的運用技巧;*掌握透過早會樹立管理權威,加強執行力的技巧1、2管理者領導的溝通與EQ9*成功管理者的性格體現*認識八大情緒與管理

6、的奧秘*學習EQ的目的與五大效果*圓融人際關係十二法則*自我情緒調適,壓力調節五大方法*高峰EQ與稻穗文化*減少部門之間相互推委和扯皮,提高工作效率*提高個人的EQ能力*學會同理心*瞭解人際關係主動出擊的技巧和運用*瞭解好的職場溝通來自熱心、愛心和信心1、3員工考核6*強調評比組員的重點是:品質+産能*強調管理要項如何與過去的制度相聯貫*強調不要定時評估,以免流於形式*績效評估之領域*績效評估表的製作,使用與看版管理*瞭解對方"未到解職,開除階段"的管理技巧;*宣导考核之目的,提高绩效*落實基層績效評估的運用*1、4品質觀念與態度2*現代工作品質的六

7、大基本觀念*品質態度的塑造*品質的廣義詮釋*奔向品質天堂五方向*確認識工作、生活品質*提高工作、生活的品質*端正品質態度*認識到品質的重要性1、5幹部的職責與修爲6*管理者在公司的職責*P、D、C、A迴圈的用和職責*爲將者五道(智、信、仁、勇、嚴)的塑造*社會人胸懷、經濟人理念、文化人氣質的培養*增強幹部的自省能力*增強道德規範力*增強幹部的忠“君”思想*使幹部明白自己的職責*提升幹部的修爲序號課程名稱課時課程大綱預期效果1、6培育部屬6*培育部屬的理念*培育部屬的目的與作法*如何運用OJT七張表*技能培訓的規劃與能力分級*瞭解OJT的重要性*消除部

8、屬的的依賴心及自卑感*培養部屬的自主能力1、7員工激勵36招6*領導者應如何激勵下屬*領導者應如何進行自我激

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