走进孩子的认知世界思维导图

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1、走进孩子的认知世界七—以思维导图提升孩子的认知能力二级心理咨询师学习指导师詹朝晖高效的思维模式：思路清楚、有序低效的思维模式：思路模糊、无序思维导图是：高效的分析工具；统观全局、抓重点的思维方式；大脑思维具像化的一个工具你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式：放射性思维，以及放射性思维的自然表达：思维导图。----托尼巴赞思维导图用于学习的好处1、只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％；2、只读相关的词可节省时时间：90％多；3、复习思维导图笔记可节省时间：90％多；4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％；5、集中精力于真正的问题；6、重要的关键

2、词更为显眼；7、关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想；9、做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动；10、大脑不断地利用左右脑的所有技巧，越来越清醒，越来越愿意接受新事物。手绘导图2.1手绘导图准备：（1）制作工具：A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标准可根据个人的需要来定，常用的一般是A4或A3大的白纸。B、笔：1支铅笔；至少2支以上不同颜色、色彩明亮的涂色笔；1支钢笔或水性写字笔。（2）调整状态：以腹式呼吸法进行调息，集中注意力制作步骤：1、找主题，画出中心词2

3、、理分支、添内容（1）理层级：从１点钟开始，按顺时针画（2）添内容：用曲线把中央的主题和关键词连接起来，而且一定要确保词在线上思维导图体验课程思维导图体验课程如何搜索关键词关键词的定义：能够帮助我们进行回忆的词语。１、它可能是给我们留下最深刻印象的词语；（印象最深）２、它可能是最具概括性的词语，特别是名词；（概括最强）３、它可能是最能表达句子中心意思的一个词语；（中心意思）４、也有可能是我们自己总结或提炼出来的一个词语；（自己总结）５、它们之间有相互说明的关系；（相互说明）6、它们之间的联系能让我们回忆起文章的重点。（回忆重点)思维导图体验课程关键词的搜索练习小鸟舒适

4、地栖息在草丛中间雪花给周围的一切披上银装风吹落一颗又一颗瘦小的星乡愁是一枚小小的邮票思维导图体验课程关键词的搜索练习这长白山的雪峰冷到彻骨岭南的荔枝花寂寞地憔悴孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人于是这一群孩子都在笑声里走散了烟雾在新割的草地周围的树篱上飘荡思维导图体验课程助记导图的好处1，它们利用所有的大脑皮层技巧，因此能大大加强回忆的可能性。2，它们激发大脑的各个层次，使大脑更加集中注意力，在记忆的时候更有技巧。3，它们吸引人的地方使大脑重新回到它们中间去，因而又一次激发自发回忆的可能性4，它们的设计极为复杂，可以帮助记忆5，使用助记的思维导图会激发大脑准备好记忆，

5、因而，每用一次，大脑基本的记忆技巧水平就会提高一次。思维导图体验课程1，它们利用所有的大脑皮层技巧，因此能大大加强回忆的可能性。2，它们激发大脑的各个层次，使大脑更加集中注意力，在记忆的时候更有技巧。3，它们吸引人的地方使大脑重新回到它们中间去，因而又一次激发自发回忆的可能性4，它们的设计极为复杂，可以帮助记忆5，使用助记的思维导图会激发大脑准备好记忆，因而，每用一次，大脑基本的记忆技巧水平就会提高一次。思维导图体验课程助记导图练习一1，课程收费便宜，节约大量金钱。2，在家就能学习，节省大量往返课堂的时间。3，无论身在何处，都能及时学到远在千里之外所开设的课程。4，分

6、段授课，学员有充分时间消化当天课程，学习效果更优。5，配合论坛与辅导中心交流，更充分体验到学习的氛围。6，课程结束后仍然能继续与老师交流互动，获得持续提高。7，与其它新老学员有更充分的交流，加强对课程内容的理解。8，通过重听录音或重听课程等方式，确保学会为止。9，能认识更多热爱学习的朋友，共同进步。10，能不断受到网络学习氛围的感染，持续进步。思维导图体验课程思维导图体验课程—经验分享如何对一本书做思维导图准备：1　浏览——制作一个中央图象(10分钟)2　设定时间和总量目标(5分钟)3　把对该话题现存的知识用思维导图画下来4　给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟）

7、应用：5　总述——加上主要的思维导图主干6　预览——第一级及第二级7　内视——把思维导图的细节加上去8　复习——完成思维导图思维导图体验课程—经验分享思维导图的几点体会1、那就是用字数少的关键词而不是句子来做思维导图。2、用思维导图来辅助思维特别有效果，可以把大量的时间放在思考上面，而不用总是忙着写字。3、什么是思维导图的神呢？就是思维导图本身所蕴藏的逻辑结构、逻辑关系。思维导图关键词之间是有逻辑关联的，而不是各自独立的。4、思维导图只是个工具，如果只关心这个工具，而不用这个工具去学习、去积累知识的话，同样没有多少效果。5、记完了思维导图笔记以后，应