《光学》-课 光学讲课稿教案

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1、阳光学思教育辅导课教案提纲教师:学生：年级：授课时间：年月日一．辅导要点：光的折射全反射色散，光的干涉衍射和偏振光电效应波粒二象性二．教学目的：掌握光学知识理解光的组成形式合同课次三．教学目标：利用基本光学知识解答简单的问题本讲第次四．知识点和考点分析：光的干涉光电效应剩余次辅导过程教法设计及时间分配一：光的折射全反射色散1折射定律；3、折射率（n）：①定义：光从真空射入某介质时，入射角正弦和折射角正弦的比，称为该介质的折射率。用n表示。即（较大的角的正玄比上较小角的正玄）②折射率反映了介质对光的折射能力。如图光从真空以相同的入射角i，入射不同介质时，n越大，根据折射定律，折射角

2、r越小，则偏折角越大。③折射率和光在该介质中传播速度有关。a．折射率等于光在真空中速度c，与光在介质中速度之比。即b．由于。所以玉桥教学部：010-81547435西门教学部：010-80547418玉带河教部：010-80504688玉桥南里教学部：010-81586615阳光学思教育④光疏介质和光密介质：光疏介质：折射率小的介质叫光疏介质。在光疏介质中，光速较大。光密介质：折射率大的介质叫光密介质在光密介质中，光速较小二）全反射：1、全反射现象：①光从光密介质射入光疏介质时，折射角大于入射角，当入射角增大到某一角度时，折射光消失，只剩下反射光，光全部被反射回光密介质中，这种现

3、象叫全反射。②增大入射角时，不但折射角和反射角增大，光的强度也在变化，即折射光越来越弱；反射光越来越强；全反射时，入射光能量全部反射回到原来的介质中。2、临界角（A）：定义：当光从某种介质射向真空时，折射角度为90°时的入射角叫做临界角。用A表示。根据折射定律：3、发生全反射的条件：①光从光密介质入射光疏介质。②入射角大于临界角。4全反射应用：光导纤维（三）棱镜：1、棱镜的色散：a．现象：白光通过三棱镜后被分解成不同的色光。并按顺序排列为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这种现象称色散现象。b．说明：①白光是复色光，由不同颜色的单色光组成。②各种色光的偏折角度不同，所以介质对不同色光的

4、折射率不同。由于所以各种色光在同一介质中的传播速度不同。如图对红光偏折角最小；对红光折射率最小；红光在玻璃中传播速度最大。对紫光偏折角最大；对紫光折射率最大；紫光在玻璃中传播速度最小。2不同色光的比较颜色红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫，原理频率低到高波动原理折射率小到大n=sini/sinr同一介质中的速度大到小n=c/v波长大到小V=λ/ν临界角大到小sinC=1/n3光的频率和周期由光源决定玉桥教学部：010-81547435西门教学部：010-80547418玉带河教部：010-80504688玉桥南里教学部：010-81586615阳光学思教育同一色光在同一介质中折射率大的频

5、率大，光速小，波长短；折射率小的频率小，光速大，波长长。不同色光在同一介质中频率高的折射率大光速小波长短频率小的折射率小光速大波长长1、光的干涉（1）双缝干涉实验①装置：如图包括光源、单缝、双缝和屏双缝的作用是将一束光分为两束②现象：③产生明暗条纹的条件：如图两列完全相同的光波,射到屏上一点时,到两缝的路程差等于波长的整数倍(即半波长的偶数倍),则该点产生明条纹;到两缝的路程差等于半波长的奇数倍,则该点产生暗条纹。即=④光的干涉现象说明了光具有波动性。由于红光入射双缝时，条纹间距较宽，所以红光波长较长，频率较小紫光入射双缝时，条纹间距较窄，所以紫光波长较短，频率较大⑤光的传播速度

6、，折射率与光的波长，频率的关系。a）v与n的关系：v=玉桥教学部：010-81547435西门教学部：010-80547418玉带河教部：010-80504688玉桥南里教学部：010-81586615阳光学思教育b）v,和f的关系：v=条纹间距公式：（3）薄膜干涉①现象：单色光照射薄膜，出现明暗相等距条纹白色光照射薄膜，出现彩色条纹实例：动膜、肥皂泡出现五颜六色②发生干涉的原因：是由于前表面的反射光线和反表面的反射光线叠加而成(图1)③应用：a)利用空气膜的干涉，检验工作是否平整（图2）若工作平整则出现等间距明暗相同条纹若工作某一点凹陷则在该点条纹将提前发生弯曲若工作某一点有凸

7、起，则在该点条纹将延后出现（提前和延后指由左向右的顺序上而不是相对时间来说）2、光的衍射（1）现象：①单缝衍射a)单色光入射单缝时，出现明暗相同不等距条纹，中间亮条纹较宽，较亮两边亮条纹较窄、较暗b)白光入射单缝时，出现彩色条纹②园孔衍射：光入射微小的圆孔时，出现明暗相间不等距的圆形条纹③泊松亮斑光入射圆屏时，在园屏后的影区内有一亮斑（2）光发生衍射的条件障碍物或孔的尺寸与光波波长相差不多，甚至此光波波长还小时，出现明显的衍射现象3光的偏振：偏振现象：横波只沿着某一特定方向震动称