心理咨询师考试09年11月二级理论真题及答案

心理咨询师考试09年11月二级理论真题及答案

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1、2009年11月心理咨询师二级理论真题26、记忆过程有(  )(A)四个基本环节(B)三个基本环节(C)二个基本环节(D)四个基本环节27、瞬时记忆保存的时间一般在(  )秒以内。(A)0.5(B)1(C)0.25(D)428、下列说法中错误的是(  )(A)瞳孔的变化能反反应个体的情绪变化(B)经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情(C)面部表情和实际的情绪状态一致(D)人对目光很难做到随意控制29、关于暗示,错误的说法是(  )(A)被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示(B)年龄越小是个体约容易接受暗示(C)有人格魅力的暗示者暗示效果较好(D)总的来说男

2、性和女性在易受暗示性方面没有差异30、班杜拉的社会学历理论是(  )的代表性理论(A)新行为主义(B)认知心理学(C)发生认识论(D)精神分析学31、小学阶段儿童思维的特点是(  )(A)未掌握守恒(B)思维不具有可逆性(C)理解补偿关系(D)相对性32、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这样症状属于()(A)错觉(B)幻觉 (C)虚构(D)错构33、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用,持这种观点是理论称为(  )(A)器官敏感理论(B)心身特化理论(C)心身一体理论(D)体质—压力理论34、一般而言,若获得信度的取样团体较为同质的话,往往会(  )测验的

3、信度(A)高估(B)低估(C)忽略(D)破坏35、会提高理智的测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是(  )情绪(A)适度的焦虑(B)轻度抑郁(C)过高的焦虑(D)过度抑郁36、咨询方案的内容不包括(  )(A)双方的责权义(B)确定咨询、治疗方法(C)评估手段(D)将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析37、人类性道德主要特点不包括(  )(A)多样性(B)一致性(C)继承性(D)私密性38、对摄入性会谈正确的理解是(  )(A)不涉及咨询师初步观察到的疑点(B)不能加入评价(C)不涉及上级心理咨询师下达的目标(D)不能加入提问39、在许又新神经症评分标准中,病程6个月可

4、以计(  )分(A)1(B)3(C)2(D)440、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者(  )(A)学会现实合理的思维方式(B)完善自我分析(C)减少情绪困扰和不良行为(D)完善自我体验第7页/共7页41、在认知疗法中布置家庭作业是(  )(A)行为矫正(B)认知复习(C)语义分析(D)自我审查42、在咨询效果评估中,求助者社会接纳程度主要考察(  )(A)求助者的行为表现和对周围环境的适应情况(B)求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度(C)求助者我自我报告(D)咨询师的审查分析43、MMPI的Q量表高分提示受测者有(  )(A)逃避现实倾向(B)过分追求完美倾向(C)过

5、多的理解错误(D)多度的防卫态度44、使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时(  )(A)应考虑其是否对人物、时间等分辨不清(B)一般评定一月以上的症状(C)评定人员的经验并不重要(D)难以评定的时候可暂不计分45、CBCL社会能力部分的因子数是(  )(A)2(B)3(C)4(D)546、位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现(  )(A)失写症(B)接受性失语症(C)失读症(D)表达性失语症47、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是(  )(A)前摄抑制(B)前干扰(C)倒摄抑制(D)后干扰48、勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑

6、人和其(  )(A)情绪状态(B)过去的经验(C)个性特征(D)所处的情境49、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是(  )(A)印象输入(B)印象输出(C)印象管理(D)印象形成50、一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是(  )(A)正相关(B)负相关(C)零相关(D)不确定51、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫(  )(A)整合(B)同化(C)顺应(D)平衡52、直觉行动思维的表现是(  )(A)在动作之外思考(B)思维活动离不开儿童自身对物体的感知(C)借助表象思维(D)对行动结果有预见性53、弗洛伊

7、德认为,神经症和精神病的重要起因是(  )(A)防御机制(B)动机冲突(C)性的冲突(D)克制能力54、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后,数月至半年内出现的精神障碍,称为(  )(A)情感障碍(B)急性应激障碍(C)认知障碍(D)创伤后应激障碍55、标准九分是以5为平均分,以(  )为标准差的量表。(A)2(B)3(C)5(D)756、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是(  )(A)点二列相关(B)二列相关(C)ø相关(D)积差相关57、第7页/共7页精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是(  )(A

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