读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集

读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集

ID:33691039

大小:65.42 KB

页数:7页

时间:2019-02-27

读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集_第1页
读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集_第2页
读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集_第3页
读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集_第4页
读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集_第5页
资源描述:

《读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、读稻盛和夫有感与读窦桂梅《为生命奠基》有感(范文)合集读稻盛和夫有感读稻盛和夫有感作为日本“经营四圣”之一,稻盛和夫先生的个人经历可谓充满了传奇色彩,赤手空拳40年间创建了两家世界500强企业,在他78岁高龄时出任日本航空公司董事长,仅一年时间便让日航起死回生,并创造了日航60年历史上最高的利润。读过他的《干法》一书后,我感到深受启发,便找来他的另一本《活法》继续阅读,收获颇丰。一、如何比昨天更进一步社区工作较其他工作而言是细小繁琐的,很多工作都是在不停地重复。然而,每一个简单、微不足道的重复,组成了一项一项工作的有序推进。在这些简单的重复过程中,我也

2、问过自己,如何才能比昨天更进一步呢?有时候仿佛已经到了尽头,无法再更上一层楼。然而看到稻盛先生,那精益求精的精神、永不放弃的精神,感到自己真的没有用尽全力。“用心”两个字说起来简单、写起来简单,但是做起来,真的需要坚定的意志力去坚持、去贯彻。1、永远处在“学习区”心理学家把认知知识和技能分为三个圆形区域:最内一层是舒适区,是我们已经熟练掌握的各种技能;最外一层是恐慌区,是我们暂时无法学会的技能,二者中间则是学习区。学习区的内容与我们原有的观念不符,但是在我们思考之后仍然能够理解接受。这和稻盛先生所说能力要用将来进行时是一个意思。永远活在舒适区,我们永远

3、不会有进步,只有将目标设置为略高于我们的实际水平,才能激励我们不断进步。2、刻意练习借助上级、同事的帮助,首先要正确认识自己,找到自己身上的不足与需要改进的地方,然后将这些不足作为自己每天进步一点的小目标。每天都有意识的提醒自己,今天有没有改进不足,今天有没有比昨天更好一点,今天有没有坚持努力。这种有意注意会帮助我们快速进步。3、立即反馈,随时反省作为一个团队,我们所有的工作都是一个相互协作、相互促进的过程,每一位同事都是这份事业得以继续的源源动力。作为一个员工,绩效考核只是工作成效的一个评价手段,是工资发放的一个依据。但是,当你站在更高的层次来看时,

4、你会发现绩效考核是保证年度目标得以实现、组织得以长远发展的重要环节。我们常常以为自己懂了、会了,然而熟悉不等于理解。没有测验,你的知识只是幻觉。所以,根据不同时期的情况,要制定合适的绩效考核制度,对员工的工作成果作出及时反馈,帮助员工及时修正、反省。如此达到一个良性循环。二、属丝如何逆袭回顾市场上那些革命性的商业模式,大多都不是由最领先的公司最先提出来的。为什么微软没有“发明”Facebook?为什么谷歌自己没有“创新”网络视频反而是收购You-Yube?特大公司,并不以特别能创新而闻名,他们最大的能力恰恰是把那些已经被别人证明是好东西的技术迅速普及和

5、产业化。所以,后来者创新,后来者引领潮流,是竞争中的一般规律。目前,中国与欧美国家有差距,这是不可否认的事实。M丝想要逆袭,那么创新就是他的特权。所以,中国的企业,应该比别人更敢于冒险,敢于走“别人没走过的路”。然而创新很难,一个新点子、一个新事物,不是随随便便就能设想出来的。所以,我们需要积累。从我们自身的工作入手,改进工作方式,创新工作方法,脚踏实地走好每一步,在坚实的基础上钻研创新,不断尝试、尝试、再尝试。三、赋予自己使命“尽人事,听天命”是一句听起来不那么积极的一句话。但是,如果你真的懂得尽人事的含义,你就知道,要听天命前,你要付出多十倍、百倍

6、、千倍的努力。人活着的意义是什么?这是年轻时我常常问自己的问题。后来我领悟人生原本毫无意义,所有的意义都是自己赋予自己的。所以,你想赋予自己的人生什么使命呢?是改变世界还是碌碌无为?是充实快乐还是得过且过?当你赋予自己一种神圣、高尚的使命时,你会自然付出比任何人都多的努力去实现它。总之,正如稻盛先生所说的那样:越努力,越幸运。读窦桂梅《为生命奠基》有感读窦桂梅《为生命奠基》有感生命需要教育的培育,教育是培育生命的事业。当孩子们进入学校,开始他学习的生命体验时,教育给予生命主体的是快乐还是痛苦,是提升还是压抑,是创造还是束缚,完全系于教师的职业道德和职业

7、行为。面对21世纪,我们应该怎样做一个真正意义上的教师,怎样完善我们的职业道德?怎样翻阅学生的生命,怎样关注学生生命的内容,从而更好的为生命奠基呢?窦桂梅老师在《为生命奠基》一书中做了很好的诠释,有幸读了本书,感受非常深刻。窦桂梅先后评为全国中小学中青年“十杰教师”提名奖,全国模范教师,全国师德先进个人,全国教育系统劳动模范,省政府命名的“省管专家”,省首届“五四奖章”获得者,省三八红旗手,省师德标兵……读完此书,最让我感动的是窦桂梅老师的为人。她大胆、乐观、上进、勤奋和她的拼搏精神。在她的日记本上,一直摘录着这样的一句话“得天下英才而教之,其乐无穷;

8、得大道恩师而学之,乐在其中。”窦桂梅原本并不是一位老师,她是在学校做一些杂物事。但成为一名真正

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。