安徽农业大学考研试题1

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1、安徽农业大学招收研究生入学考试试题课程名称：机械原理（A）（要求：所有答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上一律无效）一、填空题：（每小题3分，共30分）1.在铰链四杆机构中，当①和②共线时得极限位置。2.设计凸轮机构时，若量得某点的压力角超过许用值，可以采用①和②使压力角减小。3.当采用①法切制渐开线齿轮齿廓时，可能会产生根切。正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮不发生根切的最少齿数为②。4.一对心曲柄滑块机构，若将曲柄改为机架，则机构将演化成①机构；若将连杆改为机架，则为②机构；5.轮系中对传动比大小不起作用只改变从动轴回转方向的齿轮称①。6.机械平衡的目的在于消除或减少①的不良影

2、响。7.螺纹联接防松的根本问题在于①。8.在常用的螺旋传动中，传动效率最高的是①螺纹。9.齿轮传动应满足的两项基本要求是①和②。10.滚动轴承的基本额定动负荷C是指①。二、单项选择题：（每题2分，共20分）1.两构件组成移动副的必备条件是。A.直接接触且具有相对运动B.直接接触但无相对运动C.不接触且具有相对运动D.不接触也无相对运动2.杆组是自由度等于的运动链。A.1B.0C.2D.原动件数3.机械出现自锁是由于。A.驱动力太小B.阻力太大C.约束反力太大D.机械效率等于零4.平面四杆机构中，是否存在死点，取决于是否与连杆共线。A.主动件B.从动件C.机架D.连架杆5.尖底从动件

3、凸轮机构中，基圆的大小会影响。A.从动件的位移B.从动件的速度C.从动件的加速度D.凸轮机构的压力角6.标注螺纹时_________。A.右旋螺纹不必注明B.左旋螺纹不必注明第4页共4页C.左、右旋螺纹都必须注明D.左、右旋螺纹都不必注明7.带传动中，打滑总是先发生在_______。A.大轮上B.小轮上C.两轮同时打滑8.对于齿面硬度≤350HBS的闭试齿轮传动，设计时一般_________。A.只验算接触强度B.按接触强度设计，验算弯曲强度D.只验算弯曲强度C.按弯曲强度设计，再验算接触强度9.与齿轮传动相比，________不是蜗杆传动的优点。A.传动平稳，噪声小B.传动比可以

4、很大C.可以自锁D.传动效率高10.下列各类滚动轴承中，除主要承受径向载荷外，还能承受不大的双向轴向载荷的是________。A.深沟球轴承B.角接触球轴承C.圆柱滚子轴承D.圆锥滚子轴承三、判断题：回答对或错（每小题2分，共20分）1.在平面机构中，一个高副引入2个约束。（）2.速度瞬心是指两构件相对运动时相对速度相等的点。（）3.在曲柄滑块机构中，只要滑块为主动件，就必然有死点存在。（）4.为减轻飞轮的重量，飞轮最好安装在低速轴上。（）5.平行轴斜齿圆柱齿轮是以端面参数为标准。（）6.在机械传动中，一般V带（三角带）传动应放在传动的高速级。（）7.齿轮传动中，当材料相同时，小齿

5、轮和大齿轮的弯曲强度也相同。（）8.受横向变载荷的普通螺栓联接中，螺栓所受力为静载荷。（）9.设计零件时，安全系数应尽可能选大些，使该零件工作更可靠与安全。（）10.蜗杆传动中，蜗轮法面模数和压力角为标准值。()三、简要回答下列问题：（每小题6分，共30分）1.什么情况下才会有哥氏加速度存在？其大小如何计算？方向又如何确定？2.如何判断铰链四杆机构的类型？3.飞轮的主要作用是什么？4.螺纹联接为什么要预紧和防松？5.带传动的设计准则是什么？四、（9分）图示为尖底直动从动件圆盘凸轮机构，C为圆心，，圆盘半径R＝40mm。（1）试确定凸轮合理的转向；（2）计算凸轮基圆半径大小；（3）如

6、何标出从动件底部与凸轮上D点接触时的压力角（可以作图，也可以用文字说明）。第4页共4页五、（9分）图示为蜗杆-斜齿圆柱齿轮两级传动，右旋蜗杆的转向如图所示。1）确定中间轴II和从动轴III的转向（从左向右看是顺时针还是逆时针）；2）确定蜗轮轮齿的旋向；3）为使轴II所受轴向力最小，确定斜齿轮螺旋线方向；BACDEFG六、（10分）计算图示机构自由度。并指出可能存在的局部自由度、复合铰链和虚约束。第4页共4页七、（12分）已知图示轮系中各齿轮齿数Z1＝Z2=20，Z4=20，Z5=40。求传动比。八、（10分）图示某机构上的拉杆端部采用普通螺纹联接。已知拉杆所受最大载荷F＝16kN，

7、载荷很少变动。螺钉和拉杆材料为Q235钢，屈服极限，试确定拉杆螺纹的最小直径（安全系数可取[])。第4页共4页