严格学校常规管理 提高教育教学质量

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1、严格学校常规管理提高教育教学质量在全县中小学教导（教务）主任和教学助理培训班上的讲座各位主任和各位助理：大家好！学校常规，是指学校里基本的日常的规章制度。学校常规管理就是要求师生员工养成自觉遵守学校规章制度的良好作风与习惯。常规管理不等于常规，重在管理。严格学校常规管理，有利于建立和维护正常的教育教学秩序，有利于形成优良的校风、教风和学习，有利于提高教育教学质量。许多事实表明，学校教育教学质量的高低，与学校常规管理水平的高低是成正比的。各位是全县中小学校教育教学管理的行家，是各单位的中坚力量，既是学校常规的制订者，又是学校常规管理的实施者，对这一内容耳熟能详，如数家珍。

2、我和大家共同探讨二个方面的问题：一、教育教学方面的有关理念1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习摘要把育人为本作为教育工作的根本要求。……以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批20拔尖创新人才。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平、出名师、育英才。建立以提高质量

3、为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中以强化教学环节、提高质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。三坚持坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。（1）加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；（2）加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；（3）加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；（4）加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚

4、实守信，遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。（5）加强公民意识教育，树立社会主义20民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。坚持能力为重。优化知识的结构，丰富社会实践，强化能力增养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育

5、、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一，理论学习与社会实践的统一，全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心健康，体魄强健、意志坚强；加强美育，增养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德、智、体美全面发展的社会主义建议者和接班人。三注重注重学思结合。倡导发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考，自由探索的良好环境。……注重知

6、行统一。坚持教育教学与生产劳动，社会实践相结合，开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验，生产实习和技能实训的成效。……20加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。改进优异学生培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程等方面给予支持和指导。……一减轻减轻中小学生课业负担。……通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。……学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。提高教师

7、业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。把减负落实到中小学全过程，率先实现小学生减负。2、确定十种新的教学观（1）十种能促进学生学得好的行为1）当学生有兴趣时，学生能够学得好。2）当学生身心处于最佳状况时，学生能够学得好。3）当教学内容能够通过多种方式呈现时，学生能够学得好。4）当学生受到理智挑战时，学生能够学得好。5）当学生发现知识对个人发展的意义时，学生能够学得好。206）当学生能够自由地参与探索和创新时，学生能够学得好。7）当学生被信任和被鼓励他们能够做好重要的事情时，学生能够学得好。8）当学生对自己有更高的