2017 届广东省佛山市高三教学质量检测（二）历史试卷及答案

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1、www.ks5u.com广东省佛山市2015年普通高中高三教学质量检测（二）文综历史试题    2015．4 12．“其一为土地属于天子或诸侯，大贵族可以把土地封与小贵族，但不得买卖，百姓黎民更不得私有。其二是居统治阶层的贵族实行世袭制，黎民百姓不能进入统治阶层。”材料描绘的是A．王位世袭制  B．封邦建国制    C．郡县     D．礼乐制13．古代民众生活艰难的现象，战国时期的记载大多类似“天饥岁荒，嫁妻卖子”，西汉以后多有类似“卖田宅、鬻子孙”的记载。这种变化反映了A．战国时期井田制得到完善  B．汉代民众生活更加艰难C．土地私有制

2、得到发展    D．商品经济呈发展趋势14．“它不仅升华了抽象思辨，而且高扬土人刚健挺拔的道德理性和节操意识”。它是A．孔孟儒学    B．董仲舒新儒学    C．宋明理学     D．李贽思想-13-15．口口口口的目标是消灭军阀和清除帝国主义的特权，随着口口口口的进展，民族主义使革命阵营团结，而社会革命却使革命阵营分裂。许多城市出现“拥护蒋总司令”、“驱逐鲍罗廷”的相同标语。材料中口口口口是A．辛亥革命     B．国民革命     C．抗日战争  D．解放战争16．1932年，中共中央开始对毛泽东的“右倾机会主义”进行批判，共产国际对

3、此并不反对，但明确反对中共中央撤销毛泽东职务的做法。对此理解正确的是A．当时中共中央犯了“左倾”错误    B．毛泽东是中共中央事实上的领导核心C．中共中央与共产国际存在尖锐矛盾   D．共产国际对中国革命的指导完全正确17．1955年，周恩来在一次国际会议说：“我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。”这表明中国政府A．放弃“一边倒”的外交方针    B．正式提出和平共处五项原则C．推行不结盟的外交政策   D．愿意发展与新兴民族独立国家的友好关系18．下表为我国市场化指数

4、变化统计：年份1979198019831985198819922003-13-指数24．9%30%40%50%60%63．2%73．8%变化的主要原因是A．家庭联产承包责任制的普遍推行      B．国有企业改革增强了企业活力C．经济体制改革的不断深化         D．社会主义市场经济体制的确立19．史学家发现古雅典政治虽然具有适应性和灵活性，但是下列情形中哪一种却不可能实现A．梭伦为发展工商业，允许外邦人（工匠）获得公民权B．大敌当前，雅典人允许流放海外的将领提前回国，得以建立战功    C．雅典民主制度成为某些希腊城邦效法的榜样  

5、  D．公民人数不断增多，占据居民的主体20．根据“光荣革命”后建立的政治制度，英国由少数贵族掌管政权。……这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。这说明光荣革命  A．只是确立了民主的基本原则        B．对英国历史进程影响很小  C．正式确立了英国君主立宪制        D．未改变英国国家权力结构-13-21．19世纪后期有一种理论被用来为帝国主义辩护。认为殖民地是强国的繁荣和生存所必需的，还认为诸土著民族软弱、低劣，需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导。这种理论是 

6、 A．经典力学       B．相对论   C．马克思主义     D．进化论22．“自由过少会带来停滞，自由过多则造成混乱。”意图解决这个问题的有  ①自由主义  ②战时共产主义政策   ③新经济政策     ④罗斯福新政  A．①②   B．②③      C．③④    D．①④23．1953年诺贝尔和平奖的获奖领域是“国际工作，人道主义工作”。据此推断获奖的人是  A．丘吉尔      B．马歇尔    C．斯大林     D．尼克松  -13-38．（26分）美国史学家徐中约所著《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》在海内外

7、有巨大影响，以下材料均来自此书。阅读材料，回答问题。材料一 部分目录摘编    第一章  “近代中国”的概念       1．1  “近代中国”始于何时？       1．2  “近代中国”形成的动力       1．3新的综合思考    第一编  传统制度的延续，1600—1800年    第二章  清帝国的兴盛    第三章  政治和经济体制        3．1政治结构        3．2经济制度（土地和税收制度国家收支）    第四章  社会和思想状况        4．1中国社会  （家庭；宗族；社会分层；士绅；科举）     

8、    4．2思想潮流    第五章  对外关系      5．1西欧人的来临（探险家和商人；传教活动；耶稣会影响的衰落，西方科学技术的引进）-13-    材料二  “政府的政