学校2018年度工作总结报告(多篇范文)

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1、学校2018年度工作总结报告XX年学校行政主任个人工作总结报告以下是本人为大家整理的关于XX年学校行政主任个人工作总结报告的文章,希望大家能够喜欢!各位领导、同事们:大家好,本人于XX年2月底来到行政事务部办公室岗位,过去的一年,有感慨,有喜悦,有探索,有突破。在各级领导的帮助指导和同事们的支持下,通过不断地实践和积累,自身素质和能力得到了较大提高,视野更加开阔,现将一年来工作情况汇报如下:一、立足本职,完成各项工作作为一名行政主管,我能够充分发挥承上启下、协调左右、联络内外的枢纽作用,从信息调研、文件起草、综合协调的文秘工作,到会议组织、来宾接待、印章管理的行政工

2、作,都体现出行政主管工作的重要性。行政工作无小事,每一件细小的工作都可能牵一发而动全身,从而影响到公司的形象。自担任行政主管后,迅速投入到各项工作中,完成了各类文件起草、会议安排、信息上报、信访接待、参谋督办、印章使用、档案存放以及其他服务工作。特别对仓库物品出入、印章管理等工作要求严格按照制度执行,避免因责任心不强造成公司经济损失和产生负面影响。1、注重学习,努力提升工作能力坚持把学习摆在重要位置,始终勤奋学习,积极进取,努力提高自我,不断学习业务知识,通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。利用空闲时间学习《应用文写作大全》、《秘书学》和各种行

3、业报刊杂志,以此提高自身素质和能力。2、立足本职,完成各项文书工作完成公司年度总结、目标完成情况和下年度工作安排的起草、报送、印发工作。做好公司日常公文起草、处理和文印工作,全年收转、传递、报送各种请示、报告318份。校对、印发党委、行政、工会、团委各类文件共198份。向市建委上报各种文字材料163份,做到了及时、准确、规范,满足了公司正常的工作需要,树立了公司的良好形象。3、热情细心,完成接听接待工作耐心接听、解答用户来电,全年共接听用水业务咨询、反映问题、投诉电话2860余个,收发传真材料500余份,接听率100%,尤其去年年底和今年一月份天气寒冷,大量用户出现

4、用水问题,每天办公室接听用户来电80余个,都能够及时、耐心的为用户解答。接受、处理、反馈市建委12319服务平台,市消费者协会12315、市长信箱、市人大、政协提案,累计40余份。按照公司领导安排,较好完成了外地水司人员及上级部门的接待、安排和招待任务,一年来共接待来访53次。业务招待烟、酒、会务用品均按公司标准,严格做好登记、领用、报销工作。4、积极主动,做好城市综合整治工作根据上级工作部署,制订了公司市容环境和立体美化综合整治实施方案,分别于XX年4月、9月和今年1月集中开展了综合整治活动。活动期间每天活动开展情况,填写综合整治日报表,坚持一日一报,节假日不间断

5、,及时将整治情况上报市建委。5、认真负责,加强行风建设工作编写、制定了公司XX年行风建设实施方案、公司行风建设汇报材料、XX年度公司行风建设工作总结,以及行风建设工作的整改报告。监督、解决用户提出的各种用水投诉,满足用户的用水需求,为用户提供方便快捷的服务。由于工作扎实,成绩突出,在今年一月份纠风办对公司测评中,获得了满分。第二篇:XX—XX年度学校工作总结立足实际,追求卓越——XX—XX年度学校工作总结一学年来,县教育局和地方党委的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,,聚焦课改,关注课程,努力用新一轮课程改革的实施发展指导工作方向,力争大面积、多方位提高教育质量。扎

6、实工作,锐意进取,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处,现将工作总结如下:一、加强师德师风建设,深层提高办学效益切实抓好师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的迫切需要,是深层次提高办学效益的基础工作,这也是县局“八大工程”之一,所以我们在日常工作中十分重视师德师风。1.本学期我根据县教育局和地方政府文件精神,结合我镇小学实际情况,我们选择了以加强教师职业道德建设为突破口,提高全体教师公民道德素质建设。切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,对教师进行师德教育,培养教师的敬业爱岗、团结

7、合作精神。各个学校的每位老师都签订了《龙苴小学师德师风承诺书》,并书写了心得体会;2.加强教师职业道德建设,激发敬业精神和主人翁意识,努力提高工作效益。各校通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育纲要》等内容。使全体教师从仪表、语言、教学到科研都有了明显提高。广大教师都能做学生的楷模,模范执行教学常规,自觉遵守教育法规和各项政策,无体罚和变相体罚事件发生,工作中爱岗敬业、无私奉献,其中突出的老师有:(老教师:万永兵、龚维昶、陈习琪、陈步宽、章立好、李品才、李传翠、焦奎峰;年轻教师:张蕴、吴敏、钱智慧、曹海娟、孙婷、杨敏、朱长红、刘新颖等)。各校校

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