语文--六年级--试卷

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1、洪湖市2015-2016学年度第一学期期中文化素质检测六年级语文试卷题号基础知识口语交际阅读理解妙笔牛花总分得分第一部分：基础知识（35分）露珠（临•lou)唱和(hQ•he)勉强(qid•ngqidng)滋润(rdn•yun)恶劣（2•lie)瘦削(xid•0xue)三、下列各组词语中，完全正确的一组是（c)o(2恋）(3分)III一、看拼音，写词语。（5分）jingmlqiliangkuiwubaoqidnjuanlidn（静谧）（凄凉）（魁梧）（抱歉）（眷二、用uV1'选出括号中带点字的正确读音。分）A.威胁恩赐凝聚德高望众C.茫

2、然倾听焦黄怒目圆睁真挚思潮起伏选择括号中恰当的词打（3分）姿源和蔼可亲B.D.1.我国在科技方面取得了巨大的（成就成绩烘烤阻饶成功）。2・我的演讲能力有所提咼，老师（鼓舞鼓动）我继续努力。3.红军战士们经受了（严肃严厉严峻）的考验。五、给下面词语中带点的字选择合适的解释打（4分）将要1.居高临下：A.到来•B.靠近，对着C.D.对着摹仿2.寝不安席：A.平安•B.安装C.安定、安稳D.存着，怀着3.津津乐道：A.说•B.认为C.道路D.技艺4・自作自受：A.发作B.写作C.做六、按要求改写句子。（6分）1.谁都认为他是一位伟大的工程师。

3、（改为反问句）谁不认为他是一位伟大的工程师呢?2.他作文中病句大大地进步了。（修改病句）“进步”改为“减少”3.因为我和小敏从小就在一起。所以我了解小敏。（用关联词连成一句）七、判断下列说法是否正确，对的打y错的打ux（6分）1.一些帝国主义国家争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是嘲笑中国人没能耐。（X）2.“他上海来。”“他来上海。”两句的意思相同。（X）3.“竭泽而渔”这个成语告诉我们要有长远眼光，要作长远打算。（V）4•《山雨》一文按地点的转换顺序描写了雨后的美景。（X）5•“借酒消愁愁更愁”的意思是本想借喝酒解愁，没想到却更忧愁

4、了。（V）6.《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的意思是指：“我”拉小提琴的技艺太差，听众中只有那位耳聋的老人。（X）八、用线把相关的内容连起来,今夜偏知春气暖不精不诚但存方寸地不是花中偏爱菊爸爸经常说要带你去游玩，并按要求填空。（3分）此花开尽更无花虫声新透绿窗纱不能动人留与子孙耕可就是不见行动，你很生气，你会对他说：人而无信，不知其可也•或民无信不立。九、根据课文内容填空。（3分）I、《怀念母亲》一文中季羡林怀念的母亲指的是旦的生母祖国母亲2、《穷人》桑娜的丈夫宁可自己吃苦也要曬顾邻居家的小孩O3、印第安人眼中的土地是第二部分

5、：口语交际。（5分）同桌在上课时总是找你说话，你提醒他多次，他也不改，下课后，你会对他说：某某同学，上课讲话是违反纪律的表现，会影响我们的学习成绩，我不会和你讲话，你今后上课也不要讲话。第三部分：阅读理解。（30分）（一）、阅读短文，完成练习。（15分）考上大学后，由于家贫，我向学校提出了特困助学申请。从此，与众不同的我成了同学们打量的对象，我用读书来消解难熬的孤独。在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉，一个同班同学看见了，非常惊诧。一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有的同学提出了看法：特困生应该得到帮助，可我们班有的特困

6、生吃红烧肉我无地自容。我在忍受现实还是退学之间犹予象了很久。我想起了母亲借钱给我读书的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。第二天写作课的作业是感受你生活中的爱。许多同学的作文是感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起手，我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂给我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活

7、更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父母的伤害而忏悔下课时老师说，你清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处，在那个假期到来的时候，我给父母写了一封信…•••1=11•“谦”字用部首查字法查部，用音序查字法杳.Q,“谦让”的意思是一谦虚的礼让。（2分）2.写出下列词语的近义词。（3分）惊诧一一（惊异）感激一一（感谢）孤独（孤单）3.在括号里填上合适的词语，使其搭配恰当。（2分）放弃（尊严）剥夺（权利）坦然（接受）忍受（屈辱）4.仔细阅读文

8、章的最后一段，假如你是文中的"我”，会在给父母的信中写些什么内容。（3分）感谢父母小时候对“我”的爱，告诉父母，“我”已经走出了耻辱，走出了自卑学会了用正常的心态和同学相处。5•用自己的话概括一下本文的主要