12.3频数分布表和频数分布直方图(1)

《12.3频数分布表和频数分布直方图(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、苏科版数学南京市中桥中学七（下）教学案12.3频数分布表和频数分布直方图（1）课型：新授课编写：朱义华时间：2012年4月20日审核：七年级数学备课组学生姓名：班级：学习目标：1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力.2、能说出频数、频率的意义.3、能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作用.学习重点：能说出频数、频率的意义.学习难点：能解决简单的实际问题.教学过程：一．课前预习：如何选择合适的统计图？二．探索新知1

2、、从下面四位NBA球星中选举1位作为“六一儿童节”慰问大使（）A．姚明B。科比C。詹姆斯D。韦德选举方案：（1）请你写上你推荐的球星的代号；（2）组长收齐选票；（3）选三名同学进行唱票、监票和记录统计；（4）得票最多的当选“六一儿童节”慰问大使.（1）在上面收集数据的过程中，我们采用的是什么调查方式？（2）总体、个体分别是什么？请填写下列表格.2、3苏科版数学南京市中桥中学七（下）教学案我们称某个对象出现的次数为频数（absolute,frequency）.频数与总次数的比值为频率（relativefrequ

3、ency）.3、分别计算A、B、C、D的频数与频率.4、你认为，通过选举产生“六一儿童节”慰问大使与指定某球星为“六一儿童节”慰问大使这两种方法，哪种更好？三．例题精讲2001年12月25日，国家环保局公布了47个重点城市的空气质量如下：城市郑州武汉长沙广州深圳珠海汕头湛江南宁桂林北海海口污染指数859910711994786751111526249成都重庆贵阳昆明拉萨西安兰州西宁银川乌鲁木齐北京天津11417496747612812897652056481石家庄秦皇岛太源呼和浩特沈阳大连长春哈尔滨上海南京苏

4、州9873125124138689098867489南通连云港杭州宁波温州合肥福州厦门南昌济南青岛烟台7971928082817966101937353空气质量等级划分如下：空气污染指数1-50为I级，51-100为II级，101-200为III级，201-300为IV级。请按城市空气质量级别填表：空气污染指数1-50（I级）51-100（II级）101-200（III级）201-300（IV级）划记频数频率四．当堂反馈3苏科版数学南京市中桥中学七（下）教学案1、小刚将一个骰子随意抛了10次。出现的点数分别为

5、6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在这10次中“4”出现的频数是,3出现频率是.2、某人调查25个人对某种商品是否满意，结果有15人满意，有5人不满意，有5人不好说，则满意的频率为，不满意的频数为.3、频率不可能取到的数为（）A.0B.0.5C.1D.1.54、某校七年级共有1000人，为了了解这些学生的视力情况，抽查了20名学生的视力，对所得数据进行整理。若数据在0.95～1.15这一小组的频率为0.3，则可估计该校七年级学生视力在0.95～1.15范围内的人数有（）A.600B.300C.150D.

6、30五．拓展延伸：1．判断下列说法是否正确．(1)频数与频率是同一概念，且有时结果一样．()(2)在数l、2、3、2、1、2、3、2、2、1、2、3、2、1、2、1中“2”的频数是8，频率是()2．在数字l241421235623412141中，“1”出现的频数是______，“2”出现的频数是________，“4”出现的频率是_______，“3”出现的频率是_______.3．下表是某班学生在一次身高测量中得到的统计结果：请回答：(1)这个班总人数是_______人；身高______、_____人数最多

7、，分别是______人、_______人．(2)身高最高、最低的分别是______米、________米，他们分别是_______人、_______人．最高的与最低的相差_______米．六．课后反思3