创建慢病示范区----学校模板

《创建慢病示范区----学校模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、创建国家级慢性病综合防控示范区学校台账资料单位二〇一年度目录一、基本内容1.创建领导小组2.年度学校工作计划（卫生工作计划）3.年度教学工作计划（含慢性病健康教育课）4.年度慢性病防控工作计划和总结二、健康教育课或健康讲座1.按照《中小学生健康教育基本要求》，开展健康教育教学活动：小学、初中体健课表、健教课本封面复印件、教案复印件、师资表、课程测试；2.幼儿园健教有安排、师资、签到、讲义、照片三、口腔卫生（幼儿园、小学）1.年度龋齿填充/窝沟封闭计划2.年度龋齿填充/窝沟封闭总结3.丹阳市龋齿填充/窝沟封闭家长确认书4.丹阳市龋齿

2、填充/窝沟封闭通知5.丹阳市小学生口腔检查与窝沟封闭记录表6.丹阳市儿童龋病筛查/填充登记表7.丹阳市儿童窝沟封闭项目筛查/封闭登记表8.丹阳市儿童龋病/窝沟封闭汇总表9.丹阳市慢性病综合防控工作记录表四、健康教育与健康促进五、工间操六、健康体检与健康管理七、无烟学校注：四～七按资料按模板准备资料，创建健康促进学校、示范单位和示范食堂按相应模板准备资料。年度龋齿填充/窝沟封闭计划年度龋齿填充/窝沟封闭总结丹阳市龋齿填充/窝沟封闭家长确认书儿童口腔健康密切关系到儿童的生长发育。儿童龋齿发病率较高，是危害儿童健康和生活质量的公共卫生问

3、题之一。开展儿童口腔疾病干预工作可帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯，提高健康水平。一、龋齿对儿童牙齿健康的影响。龋齿是以牙体被蛀蚀、逐渐毁坏而成龋洞为主要表现的牙病，龋齿不仅可以引起牙髓炎、根尖周炎、牙槽骨和颌骨炎症，使咀嚼功能大大下降，影响儿童营养摄入和生长发育。甚至能引起关节炎、慢性肾炎和多种眼病等全身其他疾病。二、龋齿的治疗方法。治疗龋齿的方法也叫龋齿充填术，又称补牙。龋齿填充能有效防止龋齿的进一步发展，复原牙齿的外形，恢复牙齿的功能，有效保护牙髓组织。三、窝沟封闭是预防儿童窝沟龋的有效方法。窝沟封闭是指不损伤牙体组织，将封闭

4、材料涂布于窝沟，阻止致龋菌对牙体的侵蚀，是预防儿童窝沟龋的有效方法。该技术无痛、无创伤、安全简便，就像日常生活中为防止木制品腐蚀与虫蛀，在表面涂上一层漆，或为防止铁制品生锈，涂上防锈漆或喷塑一样。窝沟封闭的最佳时机是儿童牙冠完全萌出，龋齿尚未发生的时候，一般第一恒磨牙在6-9岁。为有效维护少年儿童的口腔健康，我市决定对幼儿园中班儿童和小学三年级学生实行龋齿填充或和窝沟封闭工作，请家长积极配合。谢谢！如家长同意请签字：年月日丹阳市医院丹阳市龋齿填充/窝沟封闭通知_____学校_____班________学生（儿童）家长：为有效保护您

5、孩子的口腔健康，需对您孩子的六龄齿进行窝沟封闭预防龋齿。经检查，您的孩子有牙齿患有龋齿，需采取龋齿填充来保护牙齿。请您或家人于______月_____日_____时，带好您的孩子到________医院口腔门诊进行免费龋齿填充（窝沟封闭）。________医院年月日丹阳市小学生口腔检查与窝沟封闭记录表　　学校名称：班级：　　姓   名：           出生年月：           性别：男   女  　　牙齿状况：1.口腔卫生状况：好（ ）一般（　）　差（　）2.牙龈情况：健康（　）　红肿（　）3.牙颌牙列状况：牙列：正常（

6、　）　拥挤（　）　间隙（　）　　　牙颌：正常（　）深覆盖（　）深覆合（　）反颌（　）4.窝沟封闭牙位：颗　　5.治疗建议：治疗项目窝沟封闭治疗龋齿充填治疗局部用氟治疗需要治疗温馨提示：1.窝沟封闭后如有脱落请持本记录表至定点医疗机构补。2.定期到医院进行口腔检查，每隔3个月至半年进行一次复查。       　3.注意保持口腔卫生清洁，做到饭后漱口，早晚刷牙每次3分钟以上。定点医疗机构：地址：预约咨询电话：医师签名：                                    年   月   日              

7、                                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丹阳市儿童龋病筛查/填充登记表镇学校年级班编号姓名性别出生年月需做/完成龋齿填充牙位1615141312112122232425263635343332314142434445461　　　////////////////////////2　　　////////////////////////3　　　////////////////////////4　　　////////////////////////5　　　

8、////////////////////////6　　　////////////////////////7　　　////////////////////////8　　　////////////////////////9　　　////////////