快乐的暑假教学设计

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1、《快乐的暑假》教案阿荣旗三道沟小学潘媛媛一、活动目标:情感与态度：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。行为与习惯：做事有计划。知识与技能：学会制定暑假小计划，合理安排自己的暑假生活。过程与方法：通过比较、交流等方法进行体验与探究，学会与人探究。二、活动重、难点为：能有计划、合理地安排自己的暑假生活。三、活动准备：1、准备教学课件及相关媒体：2、准备活动表：《我的暑假计划》（空表）3、现代教育媒体：多媒体、实物投影仪。四、活动过程：（一）、歌曲导入，快乐飞扬播放歌曲《快乐的假期》，引导学生拍手，点燃学生参与活动的热情

2、。（二）、漫话暑假，快乐畅想1、回放暑假快乐：孩子畅所欲言以前暑假里的快乐事。（同桌互相说一说，然后老师扮记者采访）2、漫话今年暑假同学轮流当小记者，采访一下组内同学，今年的暑假他最想做什么呢？3、集体交流生：……（三）、对比建议，集体评析1、课件演示（冬冬的一天）师：你们觉得冬冬的暑假安排的怎么样？想对冬冬说点什么？生：……2、课件演示（丽丽的一天：）师：你们又想对丽丽说点什么？生：……根据学生的发言随机板书（四）、快乐设计——我的快乐暑假计划。1、参考课件上的计划表。学生完成暑假计划表。2、集体评价孩子的活动安

3、排：安排合理吗？为什么？3、分小组评价组员的活动安排，并评选出一份小组内最合理的活动安排。4、成果展示及奖励：集体展示评出的最优成果并给予孩子奖励。（五）讨论问题，快乐助人1、老师谈话，创设情境2、问题讨论，快乐助人观看课件，解决问题：独自一人在家，有陌生人敲门时怎么办？3、学生同桌讨论，全班交流。师：同学们帮助冬冬解决问题，他可高兴啦！让潘老师准备了一件特别的礼物要送给大家呢！（课件演示儿歌，师生齐读。）小结：建议同学们回去后，再和爸爸妈妈商量商量，使自己的暑假计划更合理，今年的暑假就按计划过，好吗？板书：快乐的

4、暑假学玩结合动静结合劳逸结合《快乐的暑假》教案阿荣旗三道沟小学潘媛媛2011年6月21日