强基固本夯基础 提质增效重落实

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1、强基固本夯基础提质增效重落实——2014年语文考纲读解体会丹凤中学2014届高三语文组王书良2014年的考试大纲考试说明与去年相比，语文学科没有变化。这表明，今年的语文考试试卷结构、试题设置和命题要求将会按照近三年全国普通高等院校招生考试新课标卷的体式命制，今年的高考语文试题将继续保持平稳态势。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。春雷滚滚东风到,今年花胜去年红。变化极小唯稳是上复习方略：稳定大局，丰富内涵。认知策略：稳中求进，循序渐进。今年“语文参考试卷”中，“语言文字运用”板块，“古诗文阅读”板块的所有

2、题目，以及作文题与去年的一模一样，从中可以看到“平稳”过渡的意图。参考试卷中大部分题目“不变”，考生更需关注那些“变化”的题目，其中三项内容考生尤其要引起重视。其一，是“语言文字运用”板块的主观性试题，该题是与对联有关的试题，其浓重的文化味与我省高考的一贯追求较为一致。其二，“现代文阅读”板块的两篇选文。实用类、论述类阅读的文本注重文化类，这是一篇“非连续性文本”。这类文本在我省高考选文中已经出现过，而重视此类文本的阅读是网络信息时代对语文教育的新要求。其三，文学类阅读的文本选文可能是国内小说，此次出

3、现在参考试卷中，似乎暗示着今年的文学类阅读文本以“叙事类”的可能性最大。结论：“敌军围困万千重，我自岿然不动。”以不变应万变，方是上策。　　　　强基固本夯实基础复习方略：集腋成裘，聚沙成塔。认知策略：“基础不牢，地动山摇”。　　2014年课标卷论述类文本阅读考查仍为社会科学类文章，这提示考生今年仍要注重，复习，做好重点突破。　　　　1.从诗歌阅读来看，题目类型和题量分值固定。建议考生要多读诗歌鉴赏类文章，做一些典型的练习题，以提升鉴赏水平和解题能力。　　　　2.阅读题仍将采用文学类文本阅读与实用类文本

4、阅读选做的方式来考查。文学类文本三年来一直是小说，考查角度稳定但考题难度较大。实用类文本近几年一直是人物评传。2013年考题选文略有变化，首次以相关链接的方式使用非连续性文本增加了选文字数。但是考查角度不变。尽管复习时应以这两类文体为重点，但对散文、人物访谈、新闻报道等的复习不能舍弃。　　3.作文试题继续采用材料作文题型。特点是内容贴近生活，理解不设阅读障碍，立意多角度。纵观近年来的高考作文，大多数都关注人文素养，目的在于让学生养成优良的品德以-5-/5及正确的人生观、价值观，所以考生在平时学习中除了

5、积累必要的语文素材外，还要培养自己的人文精神，对事情要有独到新颖的见解。抢抓机遇合理用时复习方略：小火慢炖，细水长流。认知策略：春光不自留，莫怪东风恶。（莎士比亚）距离高考还有不到百天，2014年高考语文考试说明已经出炉，试卷结构和题型没有巨大变化，如何在最后冲刺的时间里做好复习？如何把握好语文要点，迎战高考？解读考纲，运筹帷幄之中，决胜千里之外。要注重语文百天复习方略。　我们总结了三个语文备考要点：一是小火慢炖，每天复习40分钟到一个小时；二是细水长流加重点突破把默写等内容作为平时复习，整块时间重点

6、突破做语文习题，进行必要的练手；三是做得精不如弄得精加强理解，掌握方法，避免死记硬背，通过找规律来把握命题的方向和思路。做好这三点，语文成绩有可能在最后阶段再上一个台阶。　我们还要强调不同成绩水平的学生应该掌握不同的复习侧重点。比如对于80、90分的学生而言，筛选概括、分段写段意、作文不跑题等最基本的能力掌握好，至少能达到及格水平。对于中等的同学来讲应该强化能力。不要丢最基础的东西，同时争取更高水平，比如拿到文言文、诗歌等部分的满分。而对于语文120分130分这样的同学来讲，首先基本能力要特别扎实，不

7、仅仅是强化，同时要提高阅读鉴赏能力，尽可能在阅读上不丢分，作文行文注意亮点突出、兼具文采。关于语文考试时间如何分配的问题，建议大阅读一定要在半个小时之内完成。小阅读要在15分钟之内完成。两块加起来绝对不能超过1个小时。作文建议留出45分钟左右，15分钟构思，30分钟写作，下笔时才能胸有成竹。围绕成绩提质增效复课策略：守住基本点，寻找得分点，明确采分点。认知策略：高考能力平时化，平时训练高考化。1.守住基本点。（1）抓住论述类文章阅读训练。论述类文章阅读总共9分，只要考生阅读能力提高，掌握了筛选整合信息

8、的能力，可以得到6分以上。平时要训练考生的细心。（2）文言文阅读是高考考查的重点，选材比较稳定，仍以史转类文章为主。考查形式比较稳定，实词、信息筛选、内容理解、翻译。虚词没有单独设题，放在翻译中考查，总共19分。【实词题】2013年17套试卷，考查到55个一般实词，实词活用6个，通假2个，短语5个。【虚词题】3套在翻译中出现。【信息筛选】【内容理解】仍作为主要考点。【翻译】9套考省略句，8套考词类活用（其中活用动词4个，意动3个，使动2个，活用为名词1个