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《2016人教小学pep英语三年级下册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三年级英语Unitl第一课时教学设计教材内容：Unit1Welcomebacktoschool1.Let'slearn教学目标：Let'slearn本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说"I'mfrom・・・2.Let'schant通过歌曲巩固木课单词。教材重难点：重点：UK,Canada,USA,China难点：Canada的发音；I'mfrom…的运用教学过程：（—）热身/复习（Warm-up/Revision）出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用
2、汉语说出是哪个国家。（二）呈现新课（Presentation）1.教师出示国旗，让学生说岀该国家的英文名称。2.学生自我介绍：I’m•••3.让学生模仿教师说：I'maboy/girl.…（人名）isaboy/girl.4.教师出示图片ALet'slearn,学习单词UK,Canada,USA,China5•学习应用rmfrom…让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习（三）趣味操练（Practice）一起学唱歌曲：Iamaboy;youareagirl对话练习A:（指着B）Ihaveanewfriend.B:（
3、起立）Hi,Iam…Iamfrom…C:（全班）Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.（四）扩展性活动（Add-activities）让学生指着班上的某一个同学说：Thisis…He'saboy.Thisis・・・She'sagirl.练习使用he和she来表达。也可让学牛打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。三年级英语Unitl第二课时教学设计教材内容：Let'stalk教学目标：主要学习句型"1‘mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstod
4、ay它是A部分内容的延伸Let'spractice巩固、操练对话的句型，鼓励学牛在真实情景中会话。教材重难点：句型:Wehavetwonewfriendstoday.I'mfromtheUK.词汇：welcome,USA,Canada难点:Welcome的发音,句型aI9mfrom•••・教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习第一册所学歌曲"Ilello［使用第一册Let'ssing/A部分配套录音带.2.对话练习：教师:Hello,A.学生：Hello,teacher.教师：Welco
5、mebacktoschool.Nicetoseeyouagain.学生：Nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。(二)呈现新课(Presentation)1•师生问侯:教师：Goodmorning,boysandgirls.学生：Goodmorningteacher・教师：1'mMissHe.1'mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?鼓励学生说出:I'm…I'mfromChina.2・让更多的学生进行自我介绍：I’m…I'mfrom…3.教师
6、：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。使用Let，stalkA动画课件］教师反复点击对话框屮的句子，学生跟读模仿。4・教师问：What'sthegirlJsname?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay?让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromtheUSA.学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.1.教师解释并教读单词:welcome7.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLin名和Mike上台做自我介绍三年级英语Un
7、itl第三课时教学设计教材内容:Unit1WelcomebacktoschoolLet"sspell教学目标：1.Let'sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习1.Circle圈岀听到的单词2.write,练习书写四个简单单词教材重难点：垂点：学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。难点：正确书写listenandwrite屮的单词教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1•师生做日常口语练习：A:Hi,T'm…T'mfrom…B:Hi,I'm…I'
8、mfrom…A:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.2•请学生表演A部分Let'stalk的对话。（二）呈现新课（Presentation）1.播放Let'sspell的录音，让学生听歌谣。2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3.播放Let'scircle的录音，让学生圈出正
