从百草园到三味书屋同步练习

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1、1从百草园到三味书屋同步练习(基础+能力)(试题+解析)练基础1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )A.菜畦(qí)  确凿(záo)  蝉蜕(tuì)  间壁(jiān)B.宿儒(sù)白颊(jiá)啄食(zhuó)竹筛(shāi)C.脊梁(jí)倜傥(tǎnɡ)缠络(luò)桑椹(shèn)D.锡箔(bó)缘由(yuán)脑髓(suí)书塾(shú)[来源:Zxxk.Com]【解析】选B。A项中“间”应读jiàn;C项中“脊”应读jǐ;D项中“髓”应读suǐ。2.下列词语没有错别字的一项

2、是(  )A.班蝥   绅士   盔甲   喉咙B.渊博签赏秕谷罕见C.消释臃肿觅食恭敬D.质朴绣象和蔼蚂蚁[来源:学*科*网Z*X*X*K]【解析】选C。A项中“班”应为“斑”;B项中“签”应为“鉴”;D项中“象”应为“像”。3.下列语句中加点成语使用不恰当的一项是(  )A.昨日,南充市农牧业局的12316为农服务热线大厅内,人声鼎沸。B.摄影师在当地向导的协助下,深入到海拔4000米以上的高山河谷里,用镜头记录下了高海拔人迹罕至处的绮丽风光。C.一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩

3、缤纷的美丽。D.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。【解析】选C。“雪白”与“五彩缤纷”矛盾。4.对本文“长妈妈讲述美女蛇的故事”理解比较合适的一项是(  )A.为了表现长妈妈的迷信思想,说明农村当时还很落后。B.寄托着善良制伏邪恶的愿望,那是作者生活历练后的结果。C.为了表现百草园里有恶毒的事实,这具有暗示性意义。D.给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。【解析】选D。联系作者对百草园的喜爱来看,应选D。5.课内阅读。阅读课文第2段,回答(1)~(

4、5)题。(1)请给文段拟一个小标题。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】标题是对文段内容的高度概括,注意从文段中提取相关信息,用高度概括的语言表述。答案(示例):五彩缤纷的“乐园”(2)文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括并写在下面的横线上。①_

5、___________________;②_____________________;③____________________;④_____________________。答案:①找蜈蚣 ②按斑蝥 ③拔何首乌 ④摘覆盆子(3)文段运用了较多的修辞手法,选择你感受最深的一种,先摘出例句,再做分析。答:___________________________________________________________________________________________________

6、_________________________________【解析】找出所用修辞手法的句子,再分析所用修辞手法的表达效果。答案(示例):油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了油蛉、蟋蟀们叫声的悦耳动听,表达了百草园给儿时的“我”带来无限的乐趣。(4)文段中的“我”是一个怎样的形象?答:_________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________答案:天真活泼,充满好奇心和探索欲,热爱自然的儿童形象。(5)文段抒发了作者怎样的思想感情?答:____________________________________________________________________________________________________________________________________答案:抒发了作者对百草园的由衷喜爱和深切怀恋之情。练能力

8、一、美文品析[2014·重庆中考(B卷)]阅读下面的文章,回答问题。果园快乐的时光白兰华①外婆家有个菜园,而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树,绿荫如盖,斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家,他就在树荫下做作业,温习功课。几只麻雀停在屋檐边,啄着盖房用的麦草,寻找残存的几颗麦粒。玩腻了,又蹦跳着飞落地面,叽叽喳喳叫几声,觉得没趣,又陆陆续续飞上树梢,在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演,时光仿佛凝固了一般,几丝夕阳的光线投下来,他的心里生长起一片海,无边无际,一

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