现代大学制度建设中大学精神培育的路径研究

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1、万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得云洼工些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：占多象江签字日期沙f净7蝴刁日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解云洼王些太堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权云津工业大学可以将学位论文的全部或部分内容编

2、入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明1廿．J学位论文作者签名：＼导纫象沃导师签名}飞fi入狡／e}签字日期≯q净，『捐啪签字日期：矽昝，猬非／万方数据学位论文的主要创新点大学精神是大学文化的核心，是大学生存和发展的根基。近年来，学术界十分关注大学精神的培育问题。本文通过梳理大学精神与现代大学制度的概念及其关系，分析大学精神培育的现状及面临的挑战，从现代大学制度建设中进

3、一步探索大学精神的培育路径，对大学精神培育的路径研究具有一定的价值。文章的创新出主要体现在以下两个方面：一、选题的视角有所创新。大学精神的培育一直是备受重视的研究对象，但是关于大学精神培育和践行的制度保障问题，尚没有专门的论述或者系统的研究。将大学精神培育和现代大学制度建设结合起来是一个全新的研究视角，从现代大学制度建设的角度研究大学精神培育的路径在当前的学术研究中出现较少，本文将在此进行探索，这是选题的创新之处。二、研究的内容有所创新。当前，许多高校都致力于制定大学制度，规定学校运行的基本准则，阐

4、清学术权力和行政权力的关系，明确高校师生的权责关系，为大学精神的培育指明了方向。本文从坚持党委领导下的校长负责制、逐步去行政化、深化大学管理体制改革、坚持以人为本的办学理念四个方面着手，在现代大学制度建设视角下，探索大学精神的培育方法，为坚持社会主义办学方向，培育大学民主科学精神、创新精神和人文精神提供了新的路径，这也是选题的创新之处。万方数据摘要大学精神是大学在长期办学实践中，通过世代大学师生员工的共同努力，对学校历史、办学理念、价值追求和精神气质等方面不断积累、传承、凝练而形成的一所大学特有的精

5、神风貌和行为方式，并被广大师生接受、认同的理想信念和追求。大学精神作为大学的精髓和灵魂，是大学和大学师生员工健康发展的强大精神动力。随着大学精神建设的作用得到越来越多的认可，学术界不断加深对大学精神的研究。经过长期努力，我国大学精神的研究已取得一定的成就，大学精神的内涵和功能己基本取得共识、大学精神建设的制度体系逐步完善、培育大学精神的文化活动不断丰富、塑造大学精神的物质载体持续兴建。但令人遗憾的是，大学精神的培育还存在一定的问题，功利化的大学管理体制限制了大学创新精神的培育，过度行政化制约着大学科

6、学精神的的培育，滞后的高校哲学社会科学学科影响大学人文精神的培育。这些问题正严重挑战着我国大学精神的培育。将现代大学制度与大学精神培育相结合是一个全新的视角，现代大学制度与大学精神相互作用，大学精神为现代大学制度的建设和创新提供动力，现代大学制度能为大学精神的培育提供制度支持和保障。本文通过分析我国大学精神培育的现状以及面临的挑战，厘清大学精神与大学制度的关系，寻求培育大学精神的突破口。着重从以下几方面入手：坚持党委领导下的校长负责制，坚持社会主义办学方向、逐步去行政化、深化大学管理体制改革、坚持以

7、人为本的办学理念，在现代大学制度建设中寻求培育大学精神的路径。关键词：大学精神；现代大学制度；路径研究万方数据ABSTRACTUniversityspiritisformedinlongtermeducationalpractice，throughgenerationsofuniversitystaffsandstudentstoworktogetheronschoolhistory,educationalphilosophy,valuesandethos，etc．continuetoaccumul

8、ate，heritage，conciseandformedauniversityuniquespiritandbehavior,andisthemajorityofteachersandstudentstoaccept，identityandthepursuitofidealsandbeliefs．AstheessenceandsouloftheUniversity,universityspiritisakindofstrongspiritualpoweroftheU