2014新版八下unit3第4课时导学案

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?（第四课时）导学案年级：八年级学科：英语主备人：审核人：课题Unit3SectionB2a-2d课型新授课学习目标1、掌握本课的单词及短语。2、能读懂两封信件。3、会写表达自己观点的信件。学习重点1.学握能利川每段第一句话找出短文主要建思的阅读方法。2.会写会写农达口己观点的信件。学习难点词汇短语的掌握及写作学习过程学习札记【一】自主学习明确目标预习2a-3b,翻译下列词纽和句子1.來自学校的足够的压力2.浪费时间3.为了4.取得好成绩5.进入一所好大学6.为..•提供

2、...7.介意做某事&做..•是不够的9.依靠，依赖10.为了11.发展孩子们的独立12.照顾他们口己13.理解公正性的想法14....就早....就掀好15.对來说没有必要16.在上花踏时间通过预习你还冇什么不帰•的地方吗？【2】借助媒介正音操练借组多媒体，呈现2b的重点词组和句子。讨论Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome?2.完成2b的阅读：阅读前：小组讨论2a屮的问题。阅读中：独立阅读并找出毎封信的大虑。找出不懂的词汇和句子。找出支持与反对孩子做家务的观点。阅读后：完成文后的问题

3、。[3]合作探究展示提升1.处理阅读后练习2c,2d,2e2.写作:英语课上，老师组织全班同学开展有关“青少年做家务活”的讨论。下表是你们小组记录，请根据表格用英语向全班同学做个汇报。提示：1.汇报内容：你和同学所做的家务活；你对青少年做家务活的看法；2.词数80词左右。NameChoresTomtakeouttherubbishJennywashclothesandcleantheroomAnnahelpmomcookdinnerI•••[4]达标检测盘点收获一根据句意、首字母和汉语捉示完成句了1.Shed(掉落)theplateo

4、nthegroundanditbrokeintopieces.2・It'sw(j良费)tothrowciwayglass,paperandmeta1・3.Thatcompanyp(提供)poorchildrenwith3,OOOdollarslastyear・4・Goodsleephelpsthebodyandbraingrowandd(发展).5.Thestudentsarewaitingforther(结果)oftheexam.二.选择填空。()1・Wouldyoumindlendingmeyourdictionary?Certa

5、inlynot・Hereyouare・A.lendB.lentC.tolendD.lending()2.0neofthebestwaysforpeopletokeephealthyistogoodeatinghabits・A.growB.developC・takeD.show()3・Isomeofmyfreetimeplayingbasketbal1forschoolteam・A.spendB.costC・takeD・pay()4.I'mnotsurewhetherIcanholdapartyintheopenair,becausei

6、ttheweather・A.decidesonB・dependsonC・livesonD・agreeson()5.eatsafely,Ithinkwehadbettermakesomefoodbyourselvesinsteadofbuyingsome・A.AsaresultB.BecauseofC・InordertoD・Thanksto三、根据汉语意思，把下列句子补充完整。1.一些青少年认为做家务是浪费时间。Someteenagersbelievedoingchoresis.2.你没冇必要为他扌J!心，他现在能照顾自己。_foryo

7、utoworryabouthim・Hecanlookafterhimse1fnow.3.做家务有助丁-发展孩子们的独立性，教会他们怎样照顾口己。Doingchoreshelpstodevelopchildren"sindependenceandteachesthemhowto4.对学生来说仅仅取得好成绩是不够的。_tojustgetgoodgrcidesatschool・5.孩子越早学会独立，对他们的未来就会更好。kidslearntobeindependent,itisfortheirfuture.学习反思Unit3Couldyou

8、pleasecleanyourroom?（第三课时）导学案年级：八年级学科：英语主备人：陈艳审核人：黃明星课题Unit3SectionB2a-2d课型新授课学习目标1、掌握本课的单词及短语。2、能读懂两封信件。3、会写表