父母教养方式及初中生人格特征相关性

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1、父母教养方式及初中生人格特征相关性【摘要】目的探讨父母教养方式与初中生人格特征的相关性。方法本研究采用整群抽样问卷调查设计。对楚雄市某中学初一至初三年级的学生进行整群抽样，采用父母教养方式评价量表和艾森克人格问卷对675名初中学生进行问卷调查，之后对收集的数据进行t检验和Pearson相关分析。结果父母教养方式评价量表中，父亲的拒绝、否认与母亲的偏爱被试因子存在性别差异。艾森克人格问卷中，神经质存在性别差异。在相关分析中，精神质和神经质与父母惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认呈正相关，与情感温暖因子呈负相关；内外向与父母情感

2、温暖、偏爱被试呈正相关；掩饰度与父母情感温暖呈正相关，与惩罚严厉、拒绝否认、过分干涉呈负相关。结论父母的养育方式与初中生的人格特征有相关性。【关键词】父母教养方式初中生人格特征相关性整群抽样调查中图分类号：R395.1文献标识码：B文章编号：1005-0515(2011)6-268-03Correlationbetweenparentalrearingpatternsandpersonalitytraitsofmiddleschoolstudents[Abstract】ObjectiveToexplorethecorr

3、elationbetweenparentalrearingpatternsandpersonalitytraitsofmiddleschoolstudents.MethodTheresearchadoptedclustersamplingstudy.675middleschoolstudentsfromgradeIto3ofamiddleschoolincityofChuxiongwereassessedwiththeEgmaminnenavbardndosnauppforstran(EMBU)andEysenekPe

4、rsonalityQuestionnaire(EPQ)・Thenthet-testandPearsoncorrelatewereanalyzed.ResultInEMBU,therejectionandrepudiationoffatherandfavoritismofmothershowedadifferencebetweenboysandgirls・InEPQ,theNeuroticismshowedadifferencebetweenboysandgirls・Incorrelatedanalysis,thePsc

5、hoticismandNeuroticismwerepositivelycorrelatedwithstrictpunishment,overinterference,overprotective,rejectionandrepudiationofparentsandnegativelycorrelatedwithemotionalwarmthandunderstandofparents；theExtraversionwaspositivelycorrelatedwithfavoritism,emotionalwarm

6、thandunderstandingofparents；theLiewaspositivelycorrelatedwithemotionalwarmthandunderstandingofparentsandnegativelycorrelatedwithstrictpunishment,overinterference,overprotective,rejectionandrepudiationofparents・ConclusionParentalrearingpatternswerecorrelatedwithp

7、ersonalitytraitsofmiddleschoolstudents・[Keywords]parentalrearingpatterns；middleschoolstudent；personalitytraits；correlation；clustersamplingstudy父母教养方式是父母传达给儿童的对儿童的态度，以及由父母的行为所表达出的情感气氛的集合体[1]。父母教养方式是由一系列复杂的行为组成，通过各种途径影响子女的成长[2],它也是影响人格发展的重要因素，其作用深刻而长远[3,4]。国内外均有父母

8、养育方式对人格影响的研究[5-8],但多是探讨其与人格障碍的关系，而且研究对象多为高中生、大学生。本研究以初中生为研究对象，探讨父母教养方式与初中生人格特征的相关性，为改善父母不良的教养方式，塑造初中生健康的人格特征提供参考。1对象与方法1.1研究对象整群抽取楚雄市某中学初一至初三年级学生共686名作为研究对象。学生及家长均知情同