数据库应用及信息管理专业教学计划

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1、数据库应用及信息管理专业教学计划摘要:数据库导论,数据库技术(ORACLE),软件工程,VC++语言程序设计,数据结构,操作系统,...1,《高等数学》和《工程数学》合并成一门课程《高等数学及工程数学》(分成I,II...关键词:工程,数学,工程数学类别:专题技术来源:牛档搜索(Niudown.COM)157  本文系牛档搜索(Niudown.COM)根据用户的指令自动搜索的结果,文中内涉及到的资料均来自互联网,用于学习交流经验,作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索(Niudown.COM)赞成本文的内容或立场,牛档搜索(Niudo

2、wn.COM)不对其付相应的法律责任!157数据库应用及信息管理专业教学计划拟定:王道学审定:刘甫迎批准:陈传伟2003年4月一、专业培养目标本专业培养具有创新精神和实践能力,适应社会主义市场经济实际需要,德、智、体、美等方面全面发展,掌握数据库应用及信息管理知识和基本技能,从事数据库日常管理、MIS系统等软件开发的高级工程技术应用性人才。二、专业培养规格本专业学制三年。本专业是教育部试点专业,采取CBE(以能力为基础)的教学模式和建构主义(以学生为中心)的教学方法。学生在校期间获得工程师和一线软件开发人员应有的初步训练。掌握必须的计算

3、机软件、硬件、数据库和计算机网络基础理论;具有从事企事业单位计算机网络、数据库日常管理(DBA)和维护工作,支持客户/服务器结构的MIS(管理信息系统)的开发与维护工作,企事业单位计算机应用软件及Internet应用的开发工作以及计算机网络和外部设备的安装及故障珍断、维修。三、专业主干课程数据库导论、数据库技术(ORACLE)、软件工程、VC++语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络技术与应用、VB与多媒体技术等。四、其它说明(一)编制教学计划的指导思想1、学生毕业后在生产第一线有较强的解决本专业工程实际问题的能力,计划中安排实践

4、性教学(实验、实习、课程设计和毕业设计等)的时数较多。2、数据库专业是一个软硬结合以微机数据库、应用软件开发为主,面向计算机数据库应用、维护的专业。其专业岗位性强、适应性好,符合社会对人才的需求。但是也应看到,计算机数据库是一个发展迅速的新领域,其专业知识更新快,数据库专业人才的培养也必须不断适应这种形势,教学内容和课程设置也必须随着计算机数据库技术的发展作相应的更新。(二)对有关课程和教学环节的说明及建议1、《高等数学》和《工程数学》合并成一门课程《高等数学及工程数学》(分成I、II),其中《工程数学》部分要求主要开设《概率统计初步》

5、等课程内容。对《线性代数》只要求讲授一些基本知识。2、对《高等数学及工程数学》,在总学时中要保证有足够的习题课时数。3、《软件工程》课程是以软件工程的基本概念,成熟的理论,实用的技术和方法为要内容,着重介绍软件开发和维护的一般规律与方法,对软件管理和软件工程学科的发展作适当地介绍,培养学生系统分析与设计的能力。4、《VC++言程序设计》和《面向对象程序设计》课程内容主要讲述结构化程序设计,即顺序结构、分支结构、循环结构等和面向对象程序设计(如类和对象、数据封装、继承、多态性等)。1575、《VC++语言程序设计》和《数据结构》等课程,在

6、每门课的总学时中要保证有足够的上机课时数.6、《微机原理与接口技术》课程着重讲述数字电路、运算器的组成、数据通路和一次加法时间的估算、指令的执行过程和控制器的设计、半导体存储器的联接与扩展、信息传送方式和中断系统。以及用汇编语言进行接口设计等。7、《数据库导论》和《数据库技术(ORACLE)》课程着重介绍C/S(客户/服务器)结构后端大型数据库(ORACLE)的程序设计基本技巧和方法以及DBA(数据库管理员)应做的数据库管理与维护的工作(如安装、恢复、日志等),并适当介绍数据库的基本原理(如E-R模式、关系数据库原理、范式等)。8、《计

7、算机网络技术与应用》课程主要介绍网络的基本概念、结构和工作原理及基础器件等。并进行路由器、交换机以及网管方面应有的实验。9、《VB.NET与多媒体技术》主要学习可视化编程、C/S(客户/服务器)结构前端应用程序开发、.NET架构以及多媒体技术与Windows编程的方法。10、《因特网与JAVA》课程主要介绍因特网的基本知识及基于B/S(浏览器/Web服务器/数据库服务器)模式的ASP、JSP、Servlet等Internet编程技术,以及JAVA语言的学习等。11、对于同生产实际结合较为紧密的专业课和某些技术基础课以及选修的教学,应较多

8、地采用CAI和电化教学的手段,同时配以必要的演示和参观。12、计划中安排的选修课,学生可任选,计算学分。13、实践教学中的专业实习,可安排学生轮换实习本专业有关的数据库管理员(ORACLE)专业实习、数据库

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