浅谈体育教学对高等院校学生影响

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1、浅谈体育教学对高等院校学生影响摘要本文通过笔者多年高等院校体育教学经验，从高校体育教学对高校学生身体素质的影响、对学生心理素质的影响以及对学生综合素质与能力的影响三个方面，对体育教学带给学生的影响进行了研究，希望可以对体育教师有所帮助。关键词高等院校体育教学身心素质影响分析中图分类号：G640文献标识码：AOntheInfluenceofPhysicalEducationonCollegeStudentsWANGXianqiang(DepartmentofPhysicalEducation,ChengduNormalUniversity,Chengdu,Sichua

2、n611130)AbstractThispaperthroughyearsofteachingexperienceinhighereducationsports,doamorein-depthstudyanddiscussionontheimpactonthestudentsbroughtbyphysicaleducation.Includingtheimpactofcollegephysicaleducationofcollegestudents?physicalfitness,theimpactofcollegephysicaleducationstudents

3、psychologicalquality(PhysicalEducationhelpingtotraincollegestudents，self-confidence,physicaleducationisconducivetocultivateagoodattitudeofcollegestudents,withthehelpofcollegesportsteaching,thereareverygoodresults)andtheimpactofcollegephysicaleducation(PEteachingonCultivatingcommunityco

4、llegestudentstheabilitytoadapttostudents，comprehensivequalityandabilityofstudentstounpack,thesportsteachinghelpscollegestudentsdevelopinterpersonalskills,etc.)，hopingtohelpgrassrootssportsteachers・Keywordscollege；sportsteaching；fitness；mentalquality；favorableimpact随着社会与经济的不断发展，越来越多的电子产

5、品走进我们的生活，越来越少的学生愿意参与体育活动，体育运动的多功能性也逐渐被人们所忽略，此时，每周固定的体育课堂时间也就成了发挥体育运动作用的最重要时间段，本文就高校体育教学对学生的影响进行了分析。1高校体育教学对高校学生身体素质的影响众所周知，运动可以增强人的体质，但随着经济的不断进步，当代大学生有了越来越多的娱乐方式，同时也因青少年学生普遍的惰性与对体育运动意义的认识不足，越来越多的学生在课余时间宁愿选择上网、泡吧、玩游戏，也不愿意参与体育运动，如果人们长期缺乏最基本的运动量，会导致身体处于亚健康状态，若这种状态长期得不到改善，那么对人的体质水平、免疫力等多个方

6、面都会产生不良影响，不利于日后的生活与工作。通过体育教学有目的地对学生体质水平进行改善就成了一项体育教学的重要课题。首先，体育教师在教学中要注重对学生进行学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师，高校学生之所以在课余时间选择其他休闲娱乐方式，究其原因还是因为没有通过之前的体育教学培养起学生体育运动的兴趣，因此，在大学这个相对自由的环境内，大部分学生则不会再选择参与体育运动，这也是最终导致当代大学生身体素质普遍不高的直接原因之一。因此，在意识到这个问题的严重性之后，高校体育教师要做的就是通过体育教学活动对学生学习兴趣进行有针对性的培养，如鼓励学生参与体育社团或组织学生成立高校

7、体育俱乐部，且要多组织一些趣味性强的体育活动或比赛，吸引大部分学生积极参与进来，从而对其体育学习兴趣的培养起到有力的促进作用。其次，体育教师要制定系统的教学计划与目标。体育教学应该是一个循序渐进的过程，不同的年龄阶段学生的身心发育状况均不相同，相应的所需体育训练内容与目标也应符合学生的身心发育现状，因此要想通过体育训练达到增强体质的效果并非是在短时间内就能达成的，而是需要一个系统训练的过程，因此，高校体育教师在制定教学计划与目标时要充分将学生的身心发展状况考虑进来，制定出最科学、最合理的体育教学目标，并使高校学生的体质最终得到有效改善。2体育教学对高校学生心理素