关于开展专业学位研究生培养模式

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1、关于开展专业学位研究生培养模式现状调研的实施说明各专业学位研究生培养单位、与专业学位教育息息相关的各界朋友们：为全面改进和提升专业学位研究生教育质量，创新专业学位研究生培养模式，受国务院学位办委托，北京航空航天大学、清华大学、北京大学医学部等有关单位开展专业学位研究生教育现状的全面调研工作(国务院【学位办2014便字20141105号】函)。调研工作于2014年12月-2015年6月期间进行，望请各专业学位培养单位、各位友人(毕业生、校友、学校管理人员及专业学位点负责人、校内外导师们、用人单位及学校合作培养单位)予以配合实施调研工作。此次调研包含

2、问卷调查和各培养单位推荐最佳案例两大部分。一、问卷调查部分（共6种问卷）为便于专业学位与学术学位相比较，加入学术型问卷（问卷6）。问卷调查设有四种方式可以任选：问卷星网络链接、问卷星微信平台链接、电子版或纸质版。请各培养单位任选一种方式将问卷调查结果返回调研组。推荐采用“问卷星微信平台及网络链接”调查形式。以下是问卷星微信平台及网络链接方式。问卷1：专业学位硕士研究生培养模式调研（应届毕业生及获单证的在职研究生）http://www.sojump.com/jq/4043709.aspx问卷2：专业学位硕士研究生培养模式调研（校友）http://w

3、ww.sojump.com/jq/4057648.aspx问卷3：专业学位硕士研究生培养模式调研（学校管理人员和专业学位点负责人）http://www.sojump.com/jq/4075666.aspx问卷4：专业学位硕士研究生培养模式调研（校内导师和校外导师）3http://www.sojump.com/jq/4112088.aspx问卷5：我国硕士研究生培养现状调研（用人单位兼合作培养单位）http://www.sojump.com/jq/4094937.aspx问卷6：学术型硕士研究生培养模式现状调研（应届毕业生）http://www.s

4、ojump.com/jq/4392198.aspx以下是提交已完成问卷的电子版或纸质版的方式：（1）如采用电子版方式发送，请将电子版材料打包以附件形式发送至：buaazhangle@163.com，压缩包命名格式和邮件主题格式均为：学校代码+学校名称+某某问卷。（2）如采用纸质版方式发送，请将纸质版材料标注为：学校代码+学校名称+某某问卷。纸质版材料请邮寄至：北京市海淀区学院路37号北京航空航天大学高等教育研究所，张乐博士收，邮编：100191。二、关于推荐最佳案例的实施说明专业学位研究生培养单位的专业学位最佳案例，请各培养单位参照案例模板进行撰

5、写，并在2015年6月30日前提交电子版和签字盖章后的纸质版返回调研组。每个学校可视本校情况推荐1-2个案例作为学校的专业学位研究生教育最佳案例。提交最佳案例的电子版或纸质版的材料要求与“提交已完成问卷的电子版或纸质版的方式”相似，但材料名称需标注为：学校代码+学校名称+最佳案例。三、问卷回收数量的说明期望各培养单位回收以下问卷数量1.问卷1（专业学位应届毕业生及获单证的在职研究生问卷）：专业学位学生数总体300份以上或占该校总数的30%以上，实际数不足300人的按照实际数，其中某个专业学位学生50份以上或按实际数。2.问卷2（校友问卷）：校友数

6、总体300份以上，校友数不足300人的按实际数。3.问卷3（学校管理人员和专业学位点负责人问卷）：30份以上或按实际专业学位点数。4.问卷4（校内导师和校外导师问卷）：校内导师和校外导师各30份以上。35.问卷5（用人单位兼合作培养单位问卷）：请有合作培养基地的培养单位填写，30份以上或按实际数。建议可请贵单位的学生管理部门或就业部门联系用人单位填写。6.问卷6（学术型应届毕业生问卷）：学术学位的应届毕业生数总体300份以上，实际数不足300人的按照实际数。四、问卷反馈的说明1.各培养单位回收问卷达到以上数量的，课题组将提供总体统计数据报告和贵校

7、的基本统计数据报告，统计数据报告可为学校学位点评估自查所需要的学生满意度等提供参考。2.为方便沟通和反馈调查问卷统计情况，请参与此次调研的各培养单位提供联系人电话及电子邮箱。单位：_________________________联系人：_______________________电话：_________________________电子邮箱：_____________________本次发布的问卷调研联系单位：北京航空航天大学高等教育研究所联系人及联系方式：张乐(010)-82338493，邮箱：buaazhangle@163.com感谢大

8、家对于本次调研的支持和参与!《创新专业学位研究生培养模式研究》课题组2015年3月25日3