一语期末考试质量分析

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1、一年级语文期中考试质量分析报告贾晓娜期中考试已经结束，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好地进行教学工作，现将本年级语文期末考试质量评估如下：一、试卷分析：本次试卷分十二道大题：一、看拼音写词；二、选择生字的正确读音；三、比一比，组词；四、照样子识字、写字并组词；五、选词填空；六、把词语补充完整；七、仿写词语，句子；八、照样子写一写；九、给句子加标点；十、按课文内容填空；十一、阅读短文；十二、看图写话。试卷题量很大，要求学生写的东西比较多，形式多样，难易程度适中，全面。

2、试卷全面考查了学生的语文综合素养，即重视考查学生基础知识的掌握，又重视学生灵活运用知识的能力、以及阅读能力、写作观察能力。虽然难度不大，甚至是我们经常练习的题，但的确考查出了学生的能力。二、考试成绩分析：我校一年级共有学生573人，本次考试学生参加率98%，各班成绩统计如下：班级平均分最高分最低分100-10599-9089-8079-7069-6060分以下一一94.901051629人30人8人3人1人1人一二92．5110552．524人30人9人6人2人2人一三94.291053928人30人

3、7人4人1人2人一四98．261055845人20人5人0人0人1人一五97．031056826人39人4人3人1人0人一六96．0136．52638人5人1人1人1人0人一七97．131052441人8人0人0人0人0人一八95．131054223387300人三、学生答题分析：从学生卷面来看，学生对基础知识掌握的不错，原因是在平时的教学中，我们非常重视字词的教学，词语、句子的仿写训练，再加上我们每周的周清，对基础知识的积累，阅读及写作能力及时的复习，考察学生的掌握情况。另外在复习期间，又对重难点进

4、行了加强巩固。针对学生的书写，因为一二年级是学生写字的基础，所以，我们平时就对学生的写字要求很严格，做了很大程度的练习，在这次考试的卷面上就能很明显的反应出来。大部分学生都能把卷面书写工整，得到5分的卷面分。四、出错情况具体分析：（一）基础知识本次考试卷上的题可以说不难，在基础知识上，有些题我们练过甚至做过，但从卷面上来看，不该出错的地方却出现了失分。第一题的看拼音写词：“tongnianshouqi”这两个词写错的很多，“童年”的“童”和“同”学生不会区分，“收起”这个词我们平时没有说过，学生又不能

5、理解词意，写错也很多。另外的因为学生在读拼音的时候不细心或者是写词的时候的不认真，也出错了。正确率占45%；第二题选择多音字在不同词中的正确读音。大部分学生都能正确的选出来，个别学生因为马虎出错，1个学生没有听清大题要求做错，正确率在86%；第三大题的比一比组词：因为我们平时经常练习，所以学生做的还不错，只有“秀”字个别学生组词不对，正确率92%；第四大题的照样子识字、写字组词：第一个例子是加偏旁，学生做的还行，第二个例子是先减偏旁后加另一个偏旁，一部分学生没有看明白，出错较多，正确率占70%；第五大

6、题的选词填空：其实就是数量词填空，出错较多的是一（）床被，正确率占90%；第六大题的补充词语，这些词都是我们语文园地中的词，大部分学生都能掌握，个别学生因为马虎把字写错，正确率占95%；第七大题的仿照词语、句子写：每一个我们都练习过，但个别学生把字写错，第三小题其实是让补充词语，蓝蓝的，绿绿的，弯弯的，学生理解不够，照着这样的词写了出来，正确率占84%；第八大题照样子写一写：这样的词我们练过很多遍，但只是题型变了变，再加上卷子出现的一点问题，学生就不知道该怎么做。失分很多，正确率占70%；第九大题给句

7、子加标点：这三个句子是我们读过并做过的原题，可以说很多学生都能做对，正确率占98%；第十大题按课文内容填空：这些句子虽然我们都会背，但做题的能力就没有那么强了，学生生字出错的很多，正确率占88%；第十一大题阅读短文：这篇短文是我们周清卷子上的原题，当时学生做错的就很多，特别是第二题“春天有灿烂的，田野里，散发出浓浓的。”其实这个答案就在短文中，只是做了少许的变化，学生的理解能力很差。另外春天开的花还有------------，在刚入春的时候，我就让学生观察或问家长，当时学生都回答了，唉，现在又不会了。

8、正确率占60%；第十二大题的看图写话：学生的观察能力还不错，96%的学生都能看懂图意，抓住时间、地点、人物、干什么来写，这与我们平时的练习是分不开的，正确率占96%。（二、）知识的积累及灵活运用从卷面上来看，学生对做过的题或者是老师经常强调的题掌握的还行，但也有学生对知识记得很牢，而学会灵活运用知识能力却很差，本次卷子上大题要求以及出现的例子，学生不懂或不清楚，从这些就能看出学生的知识不会灵活运用。（三、）阅读低年级的阅读并不是很难，加上平时我们练习就很